| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstracts | 第6-10页 |
| 第一章 绪论:信息技术与化学课程整合 | 第10-13页 |
| 第二章 协同学习理论发展与教学应用 | 第13-36页 |
| 第一节 合作学习理论的主要观点 | 第13-17页 |
| 一、合作学习的基本内涵 | 第14-15页 |
| 二、合作学习的基本流程 | 第15页 |
| 三、合作学习的基本要素 | 第15-17页 |
| 第二节 协同学习理论及其应用 | 第17-23页 |
| 一、协同学的基本观点 | 第17-18页 |
| 二、协同学习的基本要素 | 第18-20页 |
| 三、协同学习的教学模式 | 第20-21页 |
| 四、基于计算机网络的协同学习 | 第21-23页 |
| 第三节 协同学习在化学教学中的应用 | 第23-32页 |
| 一、协同学习的化学教学实践 | 第23-31页 |
| 二、协同学习实践中存在的问题 | 第31-32页 |
| 第四节 本课题研究的优势和目标 | 第32-36页 |
| 一、信息技术支撑协同学习的优势 | 第32-34页 |
| 二、本课题研究的有利条件 | 第34页 |
| 三、本课题研究的基本目标 | 第34-36页 |
| 第三章 基于信息技术的校际协同学习系统的研制 | 第36-51页 |
| 第一节 基于信息技术的校际协同学习系统的架构 | 第36-47页 |
| 一、系统平台的架构方案 | 第37-39页 |
| 二、协同学习系统平台的功能需求分析 | 第39-40页 |
| 三、协同学习系统平台各业务子系统的流程 | 第40-45页 |
| 四、协同学习系统平台的网站呈现方式 | 第45-47页 |
| 第二节 基于信息技术的校际协同学习系统平台的技术实现 | 第47-51页 |
| 一、平台的技术架构 | 第47-48页 |
| 二、平台选择的软件平台 | 第48-50页 |
| 三、平台运行测试 | 第50-51页 |
| 第四章 基于信息技术的校际协同化学学习系统的应用研究 | 第51-74页 |
| 第一节 校际协同化学学习系统应用的目标和任务 | 第51-53页 |
| 一、系统应用研究的目标 | 第51-52页 |
| 二、系统应用研究的任务 | 第52-53页 |
| 第二节 校际协同化学学习系统应用的实践 | 第53-74页 |
| 一、架构校际协同化学学习的内容结构 | 第53-59页 |
| 二、教师指导小组的协同研讨 | 第59-65页 |
| 三、学生学习小组的协同学习 | 第65-72页 |
| 四、生成动态化学教学资源库 | 第72-74页 |
| 第五章 校际协同化学学习系统应用的效果及发展前景 | 第74-80页 |
| 第一节 校际协同化学学习系统应用的效果 | 第74-78页 |
| 一、校际协同化学学习系统完成的实践项目统计 | 第74-75页 |
| 二、基于信息技术的校际协同化学学习系统的优势 | 第75-78页 |
| 第二节 校际协同化学学习系统的发展前景 | 第78-80页 |
| 一、交流方式的多样化 | 第79页 |
| 二、知识管理的智能化 | 第79页 |
| 三、数据结构的标准化 | 第79页 |
| 四、化学实验的虚拟化 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-82页 |
| 致谢 | 第82页 |