高等职业教育“双定生”人才培养模式的实践与反思
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 导论 | 第9-14页 |
| 第一章 高职“双定生”人才培养模式界定 | 第14-23页 |
| 第一节 高职人才培养模式概述 | 第14-17页 |
| 第二节 “双定生”模式的产生 | 第17-19页 |
| 第三节 “双定生”模式的界定 | 第19-20页 |
| 第四节 “双定生”模式与“订单式”模式 | 第20-23页 |
| 第二章 “双定生”人才培养模式构想 | 第23-30页 |
| 第一节 “双定生”模式的构想 | 第23-25页 |
| 第二节 “双定生”模式的方案构想 | 第25-26页 |
| 第三节 “双定生”模式的实施步骤 | 第26-30页 |
| 第三章 “双定生”人才培养模式的成效 | 第30-41页 |
| 第一节 “双定生”模式的成效指标 | 第30-34页 |
| 第二节 “双定生”模式的成效统计 | 第34-37页 |
| 第三节 “双定生”模式的成效分析 | 第37-41页 |
| 第四章 “双定生”人才培养模式的反思 | 第41-50页 |
| 第一节 “双定生”模式当前遇到的问题及对策 | 第41-45页 |
| 第二节 对“双定生”模式未来的思考 | 第45-47页 |
| 第三节 “双定生”模式之于构建和谐社会的意义 | 第47-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 后记 | 第61页 |