| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 问题的提出和研究背景 | 第8-15页 |
| ·问题的提出 | 第8-10页 |
| ·问题研究的现状 | 第10-14页 |
| ·本研究的目的和意义 | 第14-15页 |
| 第二章 研究方法与数据编码 | 第15-18页 |
| ·调查法 | 第15-16页 |
| ·访谈法 | 第16-17页 |
| ·数据编码 | 第17-18页 |
| 第三章 教师对概率的理解情况 | 第18-44页 |
| ·对概率古典定义的理解情况 | 第18-21页 |
| ·对概率几何定义的理解情况 | 第21-34页 |
| ·对概率频率定义的理解情况 | 第34-39页 |
| ·对概率公理化定义的理解情况 | 第39-44页 |
| 第四章 教师对“概率无用论”拟采用的教学策略 | 第44-48页 |
| 第五章 总结与建议 | 第48-50页 |
| ·总结 | 第48页 |
| ·建议 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-56页 |
| 致谢 | 第56页 |