| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 自我监控学习能力综述 | 第8-12页 |
| ·相关概念溯源 | 第8页 |
| ·自我监控学习能力的理论研究 | 第8-12页 |
| 2 问题的提出 | 第12-14页 |
| 3 生物学自我监控学习能力探究 | 第14-19页 |
| ·生物学自我监控学习能力是生物学能力的组成成分 | 第14-16页 |
| ·研究生物学自我监控学习能力意义 | 第16-19页 |
| 4 高中生生物学自我监控学习能力问卷编制 | 第19-25页 |
| ·研究工具 | 第19页 |
| ·问卷的编制程序 | 第19-20页 |
| ·被试的选取 | 第20页 |
| ·施测与统计处理 | 第20-21页 |
| ·结果与分析 | 第21-25页 |
| 5 高中生生物学自我监控学习能力的结构组成 | 第25-27页 |
| 6 高中生生物学自我监控学习能力现状调查及分析 | 第27-46页 |
| ·高中生生物学自我监控学习能力现状调查 | 第27-36页 |
| ·高中生生物学自我监控学习能力整体情况 | 第27-31页 |
| ·高中生生物学自我监控学习能力年级差异 | 第31-32页 |
| ·高中生生物学自我监控学习能力性别差异 | 第32-34页 |
| ·高中生生物学自我监控学习能力与生物学学业成绩的关系 | 第34-36页 |
| ·讨论 | 第36-46页 |
| 7 实验结论与思考 | 第46-47页 |
| ·实验结论 | 第46页 |
| ·实验后的思考 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录: 生物学自我监控学习能力问卷 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 研究生在校期间的科研成果 | 第54页 |