| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 导言 | 第8-11页 |
| (一) 问题的提出及选题的意义 | 第8-9页 |
| (二) 本课题相关研究的状况 | 第9-10页 |
| (三) 本文的基本思路 | 第10-11页 |
| 一、高校德育环境的特征及其在高校德育过程中的作用 | 第11-15页 |
| (一) 高校德育环境的涵义 | 第11页 |
| (二) 高校德育环境的特征 | 第11-12页 |
| (三) 环境在高校德育过程中的作用 | 第12-15页 |
| 二、高校德育环境的主要层次 | 第15-23页 |
| (一) 高校德育的核心层环境 | 第15-18页 |
| (二) 高校德育的支撑层环境 | 第18-21页 |
| (三) 高校德育的依托层环境 | 第21-23页 |
| 三、影响高校德育的主要环境因素 | 第23-34页 |
| (一) 社会因素对高校德育的影响 | 第23-29页 |
| (二) 家庭因素对高校德育的影响 | 第29-31页 |
| (三) 学科结构、生源结构和就业问题对高校德育的影响 | 第31-34页 |
| 四、优化高校德育环境的基本措施 | 第34-45页 |
| (一) 动员各方面力量，大力优化高校德育的社会大环境 | 第34-36页 |
| (二) 切实加强校园文化建设，不断提升高校德育环境品位 | 第36-38页 |
| (三) 强化高校内部管理，创建良好的校园内部环境 | 第38-41页 |
| (四) 努力营造良好的家庭环境 | 第41页 |
| (五) 采取得力措施加强网络阵地建设，优化网络文化环境 | 第41-43页 |
| (六) 加强学风建设，促进教风建设 | 第43-45页 |
| 注释 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
