| 论文摘要(中英文) | 第1-6页 |
| 前言 | 第6-10页 |
| 1 我国20多年来大学体育课程改革的历史回顾与反思 | 第10-12页 |
| ·20世纪80年代:单一课程改革时期 | 第10-11页 |
| ·20世纪90代末:多样化课程改革时期 | 第11页 |
| ·21世纪初期:走向个性化的体育课程改革时期 | 第11-12页 |
| 2 我国大学体育课程改革现状 | 第12-21页 |
| ·改革的指导思想 | 第13-14页 |
| ·改革的目标整合 | 第14-15页 |
| ·改革的学科构建 | 第15-20页 |
| ·改革的生理构建 | 第20页 |
| ·改革的心理构建 | 第20-21页 |
| 3 大学体育课程改革的发展趋势 | 第21-30页 |
| ·课程改革的理念进一步转变 | 第21-23页 |
| ·课程改革的内涵进一步延伸 | 第23-29页 |
| ·课程改革的思路进一步拓展 | 第29-30页 |
| 4 结论 | 第30-32页 |
| 5 建议 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 后记 | 第35页 |