| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 文献综述 | 第8-14页 |
| 引言 | 第14-16页 |
| 第一章 高校学生干部思想政治教育的概念、内容及意义 | 第16-30页 |
| 一、高校学生干部思想政治教育的相关概念 | 第16-19页 |
| (一) 高校学生干部的概念界定 | 第16-17页 |
| (二) 高校学生干部思想政治教育的概念 | 第17-19页 |
| 二、高校学生干部思想政治教育的主要特点 | 第19-21页 |
| (一) 目的性 | 第19页 |
| (二) 层次性 | 第19-20页 |
| (三) 自主性 | 第20-21页 |
| (四) 辐射性 | 第21页 |
| 三、高校学生干部思想政治教育的主要内容 | 第21-26页 |
| (一) 公仆意识教育 | 第21-22页 |
| (二) 廉洁自律教育 | 第22-24页 |
| (三) 形势政策教育 | 第24页 |
| (四) 业务素质教育 | 第24-26页 |
| 四、加强高校学生干部思想政治教育的意义 | 第26-30页 |
| (一) 增强高校思想政治教育实效性的重要手段 | 第26-27页 |
| (二) 构建和谐校园的重要保证 | 第27页 |
| (三) 促进学生干部全面发展的内在要求 | 第27-28页 |
| (四) 培养优秀后备干部的重要途径 | 第28-30页 |
| 第二章 高校学生干部思想政治教育的现状分析 | 第30-46页 |
| 一、高校学生干部思想政治教育取得的主要成绩 | 第31-38页 |
| (一) 高校学生干部思想政治教育得到了重视 | 第31-33页 |
| (二) 教育的方式呈现多样化 | 第33-35页 |
| (三) 培养了优秀的学生干部 | 第35-38页 |
| 二、高校学生干部思想政治教育存在的主要问题 | 第38-43页 |
| (一) 教育存在功利化倾向 | 第38-40页 |
| (二) 教育内容的时代性和针对性不突出 | 第40-41页 |
| (三) 教育的持续性不够 | 第41-42页 |
| (四) 部分学生干部自我教育的意识较淡薄 | 第42-43页 |
| 三、高校学生干部思想政治教育主要问题的原因分析 | 第43-46页 |
| (一) 认识有偏差 | 第43-44页 |
| (二) 理论研究不够深入 | 第44页 |
| (三) 缺乏有效的保障措施 | 第44-45页 |
| (四) 部分学生干部的角色定位不当 | 第45-46页 |
| 第三章 加强高校学生干部思想政治教育的策略 | 第46-58页 |
| 一、坚持正确的高校学生干部思想政治教育理念 | 第46-48页 |
| (一) 坚持以学生干部发展为本的理念 | 第46-47页 |
| (二) 坚持为社会培养优秀后备干部的理念 | 第47-48页 |
| 二、丰富高校学生干部思想政治教育内容 | 第48-50页 |
| (一) 结合高校学生干部角色构建内容体系 | 第48-49页 |
| (二) 结合时代发展要求更新教育内容 | 第49-50页 |
| (三) 结合党建工作丰富教育内容 | 第50页 |
| 三、完善高校学生干部思想政治教育的保障措施 | 第50-54页 |
| (一) 注重学生干部思想政治教育的制度建设 | 第51-52页 |
| (二) 增加对高校学生干部思想政治教育的投入 | 第52-53页 |
| (三) 加强对高校学生干部思想政治教育的理论研究 | 第53-54页 |
| 四、发挥高校学生干部自我教育的作用 | 第54-58页 |
| (一) 发挥学生干部个体自我教育的作用 | 第54-55页 |
| (二) 发挥学生干部群体自我教育的作用 | 第55-58页 |
| 结语 | 第58-60页 |
| 主要参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-68页 |
| 致谢 | 第68-70页 |
| 在校期间公开发表的论文及参研情况 | 第70页 |