中高功能自闭症儿童认知方式的实验研究
| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一部分 研究综述 | 第11-23页 |
| 1 认知方式的理论综述 | 第11-18页 |
| ·认知方式的定义 | 第11页 |
| ·认知方式的类型 | 第11-14页 |
| ·认知方式研究的发展 | 第14-16页 |
| ·认知方式的测量 | 第16-18页 |
| 2 自闭症儿童的认知 | 第18-23页 |
| ·自闭症儿童的概念 | 第18-19页 |
| ·自闭症儿童的认知缺陷 | 第19-21页 |
| ·自闭症儿童的认知方式 | 第21-23页 |
| 第二部分 本研究的总体构想 | 第23-26页 |
| 1 研究的目的 | 第23页 |
| 2 本研究的推进程序及其理由 | 第23页 |
| 3 研究的难点 | 第23-24页 |
| 4 本研究的特色与创新之处 | 第24-26页 |
| 第三部分 实证研究 | 第26-48页 |
| 1. 研究目的 | 第26页 |
| 2. 实验假设 | 第26页 |
| 3. 研究方法 | 第26-36页 |
| ·被试 | 第26-31页 |
| ·主试 | 第31页 |
| ·研究工具 | 第31-33页 |
| ·实验程序 | 第33-36页 |
| ·数据分析 | 第36页 |
| 4. 研究结果与分析 | 第36-48页 |
| ·场独立与场依存性实验的结果与分析 | 第36-37页 |
| ·沉思型与冲动型实验的结果与分析 | 第37-38页 |
| ·同时性加工与继时性加工实验的结果与分析 | 第38-41页 |
| ·自上而下和自下而上加工实验的结果与分析 | 第41-48页 |
| 第四部分 讨论与分析 | 第48-55页 |
| 1. 自闭症儿童的认知方式 | 第48-50页 |
| 2. 自闭症儿童认知方式与自闭症认知理论 | 第50-53页 |
| 3. 自闭症儿童认知方式的测量 | 第53-55页 |
| 第五部分 结论与展望 | 第55-56页 |
| 1. 研究结论 | 第55页 |
| 2. 本研究的不足和后继展望 | 第55-56页 |
| 附录 | 第56-63页 |
| 参考文献 | 第63-68页 |
| 后记 | 第68页 |
