| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 前言 | 第9-10页 |
| 1.文献综述与问题提出 | 第10-29页 |
| ·自我妨碍研究进展 | 第10-19页 |
| ·自我妨碍与人格 | 第19-21页 |
| ·自我妨碍与情绪智力 | 第21-26页 |
| ·本研究问题提出 | 第26-29页 |
| 2.研究方法与过程 | 第29-32页 |
| ·研究对象 | 第29页 |
| ·研究工具 | 第29-30页 |
| ·施测过程 | 第30-31页 |
| ·数据处理 | 第31-32页 |
| 3.研究结果与分析 | 第32-44页 |
| ·大学生自我妨碍及其各关系变量的特点 | 第32-39页 |
| ·大学生自我妨碍与大五人格、情绪智力的关系 | 第39-44页 |
| 4.讨论 | 第44-53页 |
| ·大学生自我妨碍及其各关系变量的特点分析 | 第44-49页 |
| ·大学生自我妨碍受到大五人格的影响 | 第49-51页 |
| ·大学生的情绪智力通过大五人格的完全中介作用间接影响自我妨碍 | 第51-53页 |
| 5.结论及其对教育的启示 | 第53-56页 |
| ·结论 | 第53页 |
| ·对教育的启示 | 第53-56页 |
| 6.本研究不足与未来研究展望 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-62页 |
| 附录一 自我妨碍量表的修订 | 第62-64页 |
| 附录二 攻读硕士研究生期间发表的论文 | 第64-65页 |
| 后记 | 第65-66页 |