| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-12页 |
| 第一章 导论 | 第12-19页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| ·研究的目的 | 第13页 |
| ·研究的意义 | 第13-14页 |
| ·国内外研究动态 | 第14-17页 |
| ·国外激励理论研究综述 | 第14-16页 |
| ·国内研究动态综述 | 第16页 |
| ·综合评述 | 第16-17页 |
| ·选题的依据 | 第17页 |
| ·客观要求 | 第17页 |
| ·前期工作研究依据 | 第17页 |
| ·研究思路和方法 | 第17-18页 |
| ·基本思路 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·可能创新之处 | 第18-19页 |
| 第二章 激励基本理论 | 第19-32页 |
| ·激励概述 | 第19-22页 |
| ·激励的基本内涵 | 第19-20页 |
| ·激励的心理机制 | 第20页 |
| ·激励的重要性 | 第20-21页 |
| ·激励的必要性 | 第21-22页 |
| ·激励与激励机制的联系 | 第22页 |
| ·与激励有关的基础理论 | 第22-25页 |
| ·人力资本理论 | 第22-23页 |
| ·委托代理理论 | 第23页 |
| ·人性假设理论 | 第23-25页 |
| ·现代激励理论 | 第25-32页 |
| ·马斯洛的需要层次理论 | 第25-26页 |
| ·赫茨伯格的双因素理论 | 第26-27页 |
| ·麦克利兰的成就激励理论 | 第27-28页 |
| ·佛隆的期望理论 | 第28-29页 |
| ·亚当斯的公平理论 | 第29-30页 |
| ·波特和劳勒的激励过程模式 | 第30页 |
| ·以斯金纳为主要代表的强化激励理论 | 第30-31页 |
| ·激励理论的启示 | 第31-32页 |
| 第三章 高校后勤实体激励现状及其存在问题 | 第32-41页 |
| ·高校后勤激励现状 | 第32-34页 |
| ·外部环境激励 | 第32页 |
| ·内部环境激励 | 第32-34页 |
| ·高校后勤企业特征分析 | 第34-36页 |
| ·高校后勤行业特征 | 第34页 |
| ·高校后勤员工类型 | 第34-35页 |
| ·高校后勤员工激励需求分析 | 第35-36页 |
| ·高校后勤员工特点 | 第36-37页 |
| ·原事业编制人员相对过剩 | 第36页 |
| ·员工队伍质量亟待提高 | 第36-37页 |
| ·员工学历水平整体偏低 | 第37页 |
| ·具有能服从指挥、吃苦耐劳等优良传统 | 第37页 |
| ·高校后勤激励存在问题 | 第37-41页 |
| ·用人机制观念滞后 | 第37页 |
| ·激励机制不健全,薪酬结构不合理 | 第37-38页 |
| ·过分地保护"老人"利益,挫伤了"新人"积极性 | 第38页 |
| ·福利型观念根深蒂固,平均主义思想依然存在 | 第38-39页 |
| ·误认为"激励就是奖励,有激励就有效果" | 第39页 |
| ·缺乏科学的评估体系,有效激励水平偏低 | 第39-41页 |
| 第四章 西北农林科技大学后勤集团激励实践及存在问题 | 第41-55页 |
| ·西北农林科技大学后勤集团背景简介 | 第41页 |
| ·后勤社会化改革历程 | 第41页 |
| ·改革取得的基本成果 | 第41-45页 |
| ·理顺了甲乙方关系,建立起规范的企业运行机制 | 第41-42页 |
| ·重点推进基础建设,后勤保障设施得到改善 | 第42-43页 |
| ·以学生公寓和食堂为龙头,切实解决了高校扩招的瓶颈难题 | 第43页 |
| ·后勤服务收费的尝试,得到了学校师生的理解和支持 | 第43页 |
| ·后勤服务质量提高,得到了各级领导和广大教职员工的普遍认同 | 第43-44页 |
| ·弥补了收入不足,减轻了学校经济负担 | 第44页 |
| ·培育了一批后勤服务实体 | 第44-45页 |
| ·西北农林科技大学后勤集团结构状况 | 第45-47页 |
| ·西北农林科技大学后勤集团组织结构状况 | 第45-46页 |
| ·西北农林科技大学后勤集团员工结构状况 | 第46-47页 |
| ·西北农林科技大学后勤集团激励实践 | 第47-55页 |
| ·激励政策及实践 | 第47-52页 |
| ·激励存在问题 | 第52-55页 |
| 第五章 完善西北农林科技大学后勤集团员工激励对策 | 第55-67页 |
| ·充分认识员工激励的重要性 | 第55-57页 |
| ·认真分析知识型员工激励因素 | 第55页 |
| ·明确知识型员工的激励需求 | 第55-56页 |
| ·充分认识员工激励是人力资源管理的核心内容 | 第56-57页 |
| ·确立科学的激励原则 | 第57-58页 |
| ·公正公平原则 | 第57页 |
| ·约束原则 | 第57-58页 |
| ·明暗分开原则 | 第58页 |
| ·公私分明原则 | 第58页 |
| ·正确处理报酬激励和精神激励原则 | 第58页 |
| ·完善员工激励的主要对策 | 第58-63页 |
| ·完善具有竞争性的薪酬体系,解决过度激励问题 | 第59页 |
| ·建立科学合理的绩效考核体系,解决激励不公平问题 | 第59页 |
| ·坚持依法办事,给农民工以合法地位 | 第59-60页 |
| ·提高进人门槛,解决劳动力富裕问题 | 第60页 |
| ·加大负激励力度,向现代企业制度迈进 | 第60-61页 |
| ·建立具有激励机制的企业文化 | 第61页 |
| ·借鉴知识型员工激励模型,完善管理层激励机制 | 第61-62页 |
| ·明确企业发展目标,让员工觉得有"奔头" | 第62-63页 |
| ·完善员工激励的其他对策 | 第63-65页 |
| ·借鉴国外的员工持股制度,尝试股权激励 | 第63-64页 |
| ·继续加大职工培训力度和范围 | 第64页 |
| ·提供员工激励的组织保证 | 第64页 |
| ·加强员工职业发展管理 | 第64-65页 |
| ·建立与员工激励相适应的约束机制 | 第65-67页 |
| ·目标趋同法 | 第65页 |
| ·利益整合法 | 第65-66页 |
| ·末位淘汰法 | 第66-67页 |
| 结束语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 作者简介 | 第72页 |
