| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-21页 |
| ·研究背景及意义 | 第9-20页 |
| ·研究目的 | 第20页 |
| ·研究问题 | 第20页 |
| ·主要关键词及定义 | 第20-21页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第21-26页 |
| ·研究设计 | 第21页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-25页 |
| ·研究工具 | 第21-22页 |
| ·干预措施 | 第22-24页 |
| ·收集资料过程 | 第24页 |
| ·分析资料 | 第24页 |
| ·质量控制 | 第24-25页 |
| ·研究路线 | 第25-26页 |
| 第三章 结果 | 第26-39页 |
| ·三组研究对象的一般资料特点及比较 | 第26-28页 |
| ·研究对象的认知功能情况 | 第28-30页 |
| ·干预前研究对象认知功能的MMSE总体得分情况 | 第28页 |
| ·干预前研究对象日常生活自理能力(ADL)总体得分情况 | 第28-29页 |
| ·研究对象ADL与MMSE得分的相关分析 | 第29-30页 |
| ·干预前韦氏记忆量表记忆的四个维度得分情况 | 第30页 |
| ·一般资料与老年人MMSE得分的单因素相关分析 | 第30-32页 |
| ·性别、慢性病、过敏史等与老年人MMSE得分的两样本t检验 | 第30-31页 |
| ·年龄、受教育程度等与老年人MMSE得分的方差分析 | 第31-32页 |
| ·一般资料与老年人MMSE得分的多因素逐步回归分析 | 第32-33页 |
| ·干预对研究对象认知功能的影响 | 第33-39页 |
| ·三组干预前后认知功能自身对照 | 第33-35页 |
| ·三组干预前后认知功能的重复测量结果比较 | 第35-39页 |
| 第四章 讨论 | 第39-45页 |
| ·研究对象一般资料特征 | 第39-40页 |
| ·研究对象认知功能的现状及影响因素分析 | 第40-42页 |
| ·干预对认知功能的影响 | 第42-43页 |
| ·不足与进一步设想 | 第43-45页 |
| 第五章 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-55页 |
| 综述 | 第55-62页 |
| 附录 | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 攻读学位期间获主要的研究成果目录 | 第67页 |
