汉字图形的视觉传达设计及课堂教学实践研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1. 绪论 | 第10-13页 |
| ·研究的目的与意义 | 第10页 |
| ·研究的内容 | 第10-11页 |
| ·研究的框架 | 第11页 |
| ·研究的方法 | 第11-12页 |
| ·研究的价值体现及创新之处 | 第12-13页 |
| 2. 汉字文化的发展演变及造型特点 | 第13-30页 |
| ·文字——原始文明的起飞 | 第13-18页 |
| ·原始文字 | 第13-15页 |
| ·汉字的起源 | 第15-16页 |
| ·结绳记事 | 第16页 |
| ·陶器符号 | 第16-18页 |
| ·甲骨文、篆文象形特征的启示 | 第18-20页 |
| ·甲骨文 | 第18-19页 |
| ·篆书 | 第19-20页 |
| ·隶、行、草书的文化神韵 | 第20-22页 |
| ·隶书的文化神韵 | 第20-21页 |
| ·行书的文化神韵 | 第21页 |
| ·草书的文化神韵 | 第21-22页 |
| ·现代方块汉字的图形化特征 | 第22-24页 |
| ·民俗文化中文字图形的表现性与创造性特征 | 第24-30页 |
| ·鸟虫书、蝌蚪文 | 第24-25页 |
| ·错金银文字 | 第25页 |
| ·砖瓦文字 | 第25-26页 |
| ·飞帛书、板书 | 第26-27页 |
| ·印文字 | 第27页 |
| ·喜帖字、钱币字 | 第27-28页 |
| ·剪纸字 | 第28-29页 |
| ·咒符 | 第29-30页 |
| 3. 汉字图形设计的创意思维与表现技巧 | 第30-39页 |
| ·汉字图形设计思路 | 第30-36页 |
| ·大小关系 | 第30-31页 |
| ·粗“面”细“线” | 第31页 |
| ·变形 | 第31页 |
| ·简化 | 第31-32页 |
| ·装饰汉字 | 第32-33页 |
| ·破坏重构 | 第33-34页 |
| ·文字与图形相结合 | 第34-35页 |
| ·电脑辅助设计 | 第35-36页 |
| ·以汉字形态结构为基础的外形再设计 | 第36-39页 |
| 4. 汉字图形设计与视觉传达 | 第39-50页 |
| ·汉字图形设计在标志设计中的应用 | 第39-44页 |
| ·传递民族文化理念的最佳手段 | 第39-41页 |
| ·创造中国民族风格的重要途径 | 第41-42页 |
| ·展现中华民族文化的独特意境 | 第42-44页 |
| ·汉字图形设计在平面广告设计中的应用 | 第44-50页 |
| ·汉字图形设计在平面广告中的独特构成 | 第44-46页 |
| ·汉字图形设计在平面广告中的美学价值 | 第46-47页 |
| ·汉字图形设计在平面广告中的民族文化底蕴 | 第47-50页 |
| 5. 汉字图形设计的课堂教学实践研究 | 第50-73页 |
| ·汉字图形设计导入标志设计中的实践性研究 | 第50-64页 |
| ·优秀汉字图形标志设计作品 | 第50-57页 |
| ·研究目的 | 第50页 |
| ·研究过程 | 第50-57页 |
| ·组合同构 | 第50-52页 |
| ·形象化、抽象化处理 | 第52-53页 |
| ·重复构成变化 | 第53-54页 |
| ·汉字图形与现代元素揉合 | 第54-55页 |
| ·汉字图形与传统图式组合 | 第55-57页 |
| ·课堂实验性习作 | 第57-63页 |
| ·实验内容 | 第57页 |
| ·实验目的 | 第57页 |
| ·实验过程 | 第57-63页 |
| ·“一米阳光”汉字图形设计过程 | 第57-59页 |
| ·“水晶坊”汉字图形设计过程 | 第59-61页 |
| ·“红头绳”汉字图形设计过程 | 第61-62页 |
| ·“食草堂”汉字图形设计过程 | 第62-63页 |
| ·启发与结论 | 第63-64页 |
| ·汉字图形设计导入平面广告设计中的实践性研究 | 第64-73页 |
| ·实验内容 | 第64页 |
| ·实验目的 | 第64页 |
| ·实验过程 | 第64-71页 |
| ·以篆、隶体为媒介进行汉字图形的设计 | 第64-66页 |
| ·以行、草书为原型的汉字图形设计 | 第66-68页 |
| ·以现代方块字为原型进行的汉字图形设计 | 第68-71页 |
| ·启发与结论 | 第71-73页 |
| 6. 结论 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-76页 |
| 攻读硕士学位期间学术成果 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
