| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 1 前言 | 第9-28页 |
| ·选题背景与依据 | 第10-14页 |
| ·定位于应用型本科教育是多数普通高校的发展趋势与方向 | 第10-13页 |
| ·高尔夫人才缺口大 | 第13-14页 |
| ·高尔夫人才培养模式研究不足,人才培养质量良莠不齐 | 第14页 |
| ·相关概念解析 | 第14-17页 |
| ·"应用型人才"内涵 | 第14-15页 |
| ·"应用型本科人才"内涵 | 第15-17页 |
| ·"应用型本科院校"的界定 | 第17页 |
| ·文献综述 | 第17-28页 |
| ·应用型本科专业人才培养研究综述 | 第17-19页 |
| ·高尔夫教育研究综述 | 第19-28页 |
| 2 研究思路、内容、对象与方法 | 第28-30页 |
| ·研究思路 | 第28页 |
| ·研究内容 | 第28页 |
| ·研究对象 | 第28页 |
| ·研究方法 | 第28-30页 |
| 3 研究结果与分析 | 第30-55页 |
| ·培养高尔夫应用型本科人才的可行性研究 | 第30-33页 |
| ·符合高等教育大众化的趋势 | 第30-31页 |
| ·切合体育本科专业人才培养目标调整 | 第31-32页 |
| ·迎合了目前高尔夫人才市场需求 | 第32-33页 |
| ·高尔夫应用型本科人才培养思路与途径——以湖南涉外经济学院为例 | 第33-52页 |
| ·湖南涉外经济学院高尔夫人才培养概况 | 第33-34页 |
| ·高尔夫应用型本科人才培养目标的制定 | 第34-39页 |
| ·高尔夫应用型本科人才的知识、能力、素质结构 | 第39-42页 |
| ·构建高尔夫应用型本科人才培养的课程体系 | 第42-45页 |
| ·强化高尔夫应用型本科人才实践能力的培养 | 第45-48页 |
| ·加强"双师型"师资队伍建设 | 第48-50页 |
| ·走"产学研合作"的道路 | 第50-52页 |
| ·湖南涉外经济学院社会体育专业(高尔夫运动与管理方向)人才培养存在的问题分析 | 第52-55页 |
| ·人才培养模式尚待进一步深入探讨 | 第52页 |
| ·实践教学的实施过程管理不足 | 第52-53页 |
| ·师资队伍缺乏稳定性 | 第53页 |
| ·专业教材的滞后与缺乏 | 第53页 |
| ·教学和训练的方法、手段缺乏规范 | 第53-54页 |
| ·场地、器材后续投入不足 | 第54-55页 |
| 4 结论 | 第55-56页 |
| 5 建议 | 第56-59页 |
| ·进一步调整与丰富人才培养模式 | 第56页 |
| ·完善面向实践教学的考核评价体系 | 第56页 |
| ·找准现阶段和长远的人才培养目标定位 | 第56-57页 |
| ·积极探索"产学研合作"新模式 | 第57页 |
| ·着力培养"双师型"教师 | 第57-58页 |
| ·多渠道加大教材建设工作 | 第58页 |
| ·规范教学计划及其实施过程,丰富教学方法与手段 | 第58页 |
| ·合理规划财物的使用与管理 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录1 | 第63-64页 |
| 附录2 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
