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英国开放大学的个性化教育及其对我国的启示

摘要第1-7页
Abstract第7-8页
目录第8-9页
导论第9-15页
 (一) 问题的缘起及意义第9-11页
 (二) 概念界定及文献综述第11-13页
 (三) 研究思路与方法第13-14页
 (四) 研究创新与不足第14-15页
一、个性化教育的界定及其理论与实践基础第15-18页
 (一) “个性化教育”概念界定第15页
 (二) 个性化教育理论与实践基础第15-18页
二、个性化教育是当今时代发展的趋势第18-22页
 (一) 个性化教育是当今教育改革的必然走向第18-19页
 (二) 个性化教育与传统教育相比其意义与价值第19-22页
三、英国开放大学实施个性化教育的特色第22-30页
 (一) 英国开放大学的历史回顾第22页
 (二) 英国开放大学实施个性化教育的成长土壤第22-24页
 (三) 英国开放大学实施个性化教育的办学举措第24-28页
 (四) 英国开放大学实施个性化教育的特点第28-30页
四、英国开放大学的个性化教育对我国成人高等教育的启示第30-44页
 (一) 中国成人高等教育的发展阶段与贡献第30-31页
 (二)中国成人高等教育实施个性化教育的发展现状第31-35页
 (三) 中国成人高校与英国开放大学的比较分析第35-37页
 (四) 英国开放大学办学经验对我国成人高等教育的启示第37-44页
结束语第44-45页
参考文献第45-48页
致谢第48页

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