摘要 | 第1-7页 |
Abstract | 第7-8页 |
目录 | 第8-9页 |
导论 | 第9-15页 |
(一) 问题的缘起及意义 | 第9-11页 |
(二) 概念界定及文献综述 | 第11-13页 |
(三) 研究思路与方法 | 第13-14页 |
(四) 研究创新与不足 | 第14-15页 |
一、个性化教育的界定及其理论与实践基础 | 第15-18页 |
(一) “个性化教育”概念界定 | 第15页 |
(二) 个性化教育理论与实践基础 | 第15-18页 |
二、个性化教育是当今时代发展的趋势 | 第18-22页 |
(一) 个性化教育是当今教育改革的必然走向 | 第18-19页 |
(二) 个性化教育与传统教育相比其意义与价值 | 第19-22页 |
三、英国开放大学实施个性化教育的特色 | 第22-30页 |
(一) 英国开放大学的历史回顾 | 第22页 |
(二) 英国开放大学实施个性化教育的成长土壤 | 第22-24页 |
(三) 英国开放大学实施个性化教育的办学举措 | 第24-28页 |
(四) 英国开放大学实施个性化教育的特点 | 第28-30页 |
四、英国开放大学的个性化教育对我国成人高等教育的启示 | 第30-44页 |
(一) 中国成人高等教育的发展阶段与贡献 | 第30-31页 |
(二)中国成人高等教育实施个性化教育的发展现状 | 第31-35页 |
(三) 中国成人高校与英国开放大学的比较分析 | 第35-37页 |
(四) 英国开放大学办学经验对我国成人高等教育的启示 | 第37-44页 |
结束语 | 第44-45页 |
参考文献 | 第45-48页 |
致谢 | 第48页 |