促进高中生创新能力发展的机器人教育研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-12页 |
| 1.2 研究综述 | 第12-17页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-17页 |
| 1.3 研究内容 | 第17-18页 |
| 1.4 研究方法 | 第18-20页 |
| 第二章 机器人教学中学生创新能力培养的理论分析 | 第20-34页 |
| 2.1 创新能力基本概念的界定 | 第20-25页 |
| 2.1.1 创新 | 第20页 |
| 2.1.2 创新能力 | 第20-22页 |
| 2.1.3 学生创新能力的培养内容 | 第22-23页 |
| 2.1.4 创新能力测量的相关工具 | 第23-25页 |
| 2.2 机器人教育概念的界定 | 第25-34页 |
| 2.2.1 机器人的概念 | 第25-26页 |
| 2.2.2 机器人教育 | 第26-27页 |
| 2.2.3 机器人理论基础 | 第27-30页 |
| 2.2.4 机器人教育模式分析 | 第30-34页 |
| 第三章 机器人教育的教学设计实施 | 第34-69页 |
| 3.1 机器人课程特点 | 第34-35页 |
| 3.2 机器人教学实施原则 | 第35-37页 |
| 3.3 机器人教学对教师的要求 | 第37-38页 |
| 3.4 机器人课堂的教学设计 | 第38-60页 |
| 3.4.1 教学目标设计 | 第40-41页 |
| 3.4.2 教学内容设计 | 第41-49页 |
| 3.4.3 教学策略设计 | 第49-53页 |
| 3.4.4 教学方法设计 | 第53-55页 |
| 3.4.5 教学环境设计 | 第55-57页 |
| 3.4.6 教学评价设计 | 第57-60页 |
| 3.5 机器人教育导学案例 | 第60-68页 |
| 3.6 本章总结 | 第68-69页 |
| 第四章 机器人课程教学中培养学生创新能力教学实践 | 第69-90页 |
| 4.1 前期工作 | 第69-70页 |
| 4.2 实验具体实施过程 | 第70-73页 |
| 4.2.1 实验目标 | 第70-71页 |
| 4.2.2 实验方案 | 第71页 |
| 4.2.3 实施过程 | 第71-73页 |
| 4.3 高中生创新能力的检测与分析 | 第73-89页 |
| 4.3.1 量表测量 | 第74-77页 |
| 4.3.2 学生访谈 | 第77-78页 |
| 4.3.3 学习成果 | 第78-89页 |
| 4.4 本章小结 | 第89-90页 |
| 第五章 讨论与展望 | 第90-92页 |
| 5.1 研究结论 | 第90页 |
| 5.2 研究改进方向 | 第90-92页 |
| 参考文献 | 第92-95页 |
| 附录 | 第95-99页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第99-100页 |
| 致谢 | 第100页 |
