| 摘要 | 第2-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 引言 | 第10-20页 |
| (一) 研究背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.研究背景 | 第10-11页 |
| 2.研究意义 | 第11页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第11-18页 |
| 1.国内研究现状 | 第12-17页 |
| 2.国外研究现状 | 第17-18页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第18-19页 |
| 1.研究思路 | 第18页 |
| 2.研究方法 | 第18-19页 |
| (四) 研究的重点、难点和创新点 | 第19-20页 |
| 1.研究的重点、难点 | 第19页 |
| 2.研究的创新点 | 第19-20页 |
| 一、相关概念的分析与界定 | 第20-30页 |
| (一) 自媒体的相关概述 | 第20-22页 |
| 1.自媒体的内涵及特点 | 第20-21页 |
| 2.自媒体环境的内涵及特点 | 第21-22页 |
| (二) 大学生马克思主义信仰教育 | 第22-25页 |
| 1.大学生马克思主义信仰教育的内涵 | 第22-23页 |
| 2.大学生马克思主义信仰教育的目标 | 第23-24页 |
| 3.大学生马克思主义信仰教育的内容 | 第24-25页 |
| (三) 大学生马克思主义信仰教育获得感 | 第25-29页 |
| 1.获得感的内涵 | 第25-26页 |
| 2.大学生马克思主义信仰教育获得感的内涵 | 第26-27页 |
| 3.大学生马克思主义信仰教育获得感的本质特征 | 第27-28页 |
| 4.大学生马克思主义信仰教育获得感的评价体系 | 第28-29页 |
| (四) 本研究的概念界定 | 第29-30页 |
| 1.自媒体 | 第29页 |
| 2.大学生马克思主义信仰教育获得感 | 第29-30页 |
| 二、自媒体环境下大学生马克思主义信仰教育获得感的理论分析 | 第30-37页 |
| (一) 传播学中的受众理论与运用缘由 | 第30-34页 |
| 1.传播学中受众理论的产生 | 第30-31页 |
| 2.传播学中受众理论的概念 | 第31-32页 |
| 3.传播学中受众理论的发展 | 第32-33页 |
| 4.理论运用缘由 | 第33-34页 |
| (二) 自媒体环境影响大学生马克思主义信仰教育获得感的概述 | 第34-37页 |
| 1.自媒体影响大学生马克思主义信仰教育的特点 | 第35页 |
| 2.自媒体影响大学生马克思主义信仰教育的环境 | 第35-36页 |
| 3.自媒体影响大学生马克思主义信仰教育的途径 | 第36-37页 |
| (三) 本研究提出的三个假设 | 第37页 |
| 三、自媒体环境下大学生马克思主义信仰教育获得感的实证分析 | 第37-50页 |
| (一) 调查问卷的编制及信效度分析 | 第38-43页 |
| 1.问卷设计与样本选取 | 第38页 |
| 2.信效度检验 | 第38-43页 |
| (二) 自媒体环境下大学生马克思主义信仰教育获得感的特征 | 第43-46页 |
| 1.获得感普遍相近且趋于平稳 | 第44-45页 |
| 2.获得感整体较高但仍有不足 | 第45页 |
| 3.获得感知情行层面互相作用 | 第45-46页 |
| 4.获得感知情行层面差异明显 | 第46页 |
| (三) 自媒体对大学生马克思主义信仰教育获得感的影响 | 第46-49页 |
| 1.自媒体教育趣味性增加学生参与感 | 第46-47页 |
| 2.自媒体教育实用性提升学生满足感 | 第47-48页 |
| 3.自媒体教育时效性激发学生新鲜感 | 第48-49页 |
| 4.大学生参与度的中介作用 | 第49页 |
| (四) 研究结果小结 | 第49-50页 |
| 四、自媒体环境下提升大学生马克思主义信仰教育获得感对策分析 | 第50-60页 |
| (一) 更新大学生马克思主义信仰教育理念 | 第51-52页 |
| 1.尊重受教育者主体地位 | 第51-52页 |
| 2.重视自媒体在大学生马克思主义信仰教育中的应用 | 第52页 |
| (二) 加强大学生马克思主义信仰教育师资队伍建设 | 第52-54页 |
| 1.坚定教师马克思主义信仰 | 第53页 |
| 2.提升教师理论教育水平 | 第53-54页 |
| 3.增强教师媒介素养 | 第54页 |
| (三) 加快大学生马克思主义信仰教育改革 | 第54-57页 |
| 1.建立自媒体教育平台 | 第55-56页 |
| 2.引入智慧教育教学工具 | 第56-57页 |
| 3.创新信仰教育内容 | 第57页 |
| (四) 优化大学生马克思主义信仰教育环境 | 第57-60页 |
| 1.完善相关法律法规 | 第57-58页 |
| 2.提高信息传播的自律意识 | 第58页 |
| 3.加强校园自媒体的运行管理 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 附录一: 自媒体环境下大学生马克思主义信仰教育获得感调查问卷 | 第64-70页 |
| 附录二: 针对“大学生马克思主义信仰教育获得感“的访谈提纲 | 第70-72页 |
| 附录三: 访谈专家与学生情况 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73-75页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第75-76页 |
