| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第8-16页 |
| 1.1 选题依据 | 第8页 |
| 1.2 选题目的和研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3 文献综述 | 第9-16页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第9页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第9-16页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第16-19页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-19页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第17-19页 |
| 3 研究结果与分析 | 第19-48页 |
| 3.1 重庆市普通高校大学生健身健美运动现状调查 | 第19-32页 |
| 3.1.1 大学生基本情况 | 第19-21页 |
| 3.1.2 大学生对健身健美运动基本认知情况 | 第21-23页 |
| 3.1.3 大学生健身健美运动参与情况 | 第23-26页 |
| 3.1.4 大学生参加健身健美组织形式情况 | 第26-27页 |
| 3.1.5 大学生健身健美练习指导情况 | 第27-28页 |
| 3.1.6 大学生参加健身健美运动动机情况 | 第28页 |
| 3.1.7 大学生对健身健美运动兴趣程度情况 | 第28-29页 |
| 3.1.8 大学生参加健身健美运动影响因素情况 | 第29-30页 |
| 3.1.9 重庆市普通高校大学生健身健美运动开展过程中存在的问题分析 | 第30-31页 |
| 3.1.10 重庆市普通高校大学生健身健美运动开展对策分析 | 第31-32页 |
| 3.2 重庆市普通高校健身健美师资情况 | 第32-40页 |
| 3.2.1 教师的年龄情况分析 | 第32-33页 |
| 3.2.2 教师的性别情况分析 | 第33-34页 |
| 3.2.3 教师的学历情况分析 | 第34-35页 |
| 3.2.4 教师的职称情况分析 | 第35-36页 |
| 3.2.5 教师的执教年限分析 | 第36-37页 |
| 3.2.6 教师的教学态度分析 | 第37-38页 |
| 3.2.7 教师参与在职培训的基本情况分析 | 第38-39页 |
| 3.2.8 重庆市高校健身健美运动开展师资方面存在的问题 | 第39-40页 |
| 3.2.9 重庆市高校健身健美运动开展师资方面的对策分析 | 第40页 |
| 3.3 重庆市普通高校健身健美场馆情况 | 第40-45页 |
| 3.3.1 重庆市部分高校健身健美场馆界定 | 第41页 |
| 3.3.2 健身健美教学场地建设经费情况 | 第41-42页 |
| 3.3.3 体育教学基础场地设施情况 | 第42-43页 |
| 3.3.4 重庆市高校健身建美场馆运营情况分析 | 第43页 |
| 3.3.5 学生对于场馆设施的满意程度分析 | 第43-44页 |
| 3.3.6 重庆市普通高校健身健美场馆存在的问题和对策分析 | 第44-45页 |
| 3.4 重庆市高校健身健美运动课程基本情况 | 第45-48页 |
| 3.4.1 重庆市高校健身健运动课程开设情况分析 | 第45-46页 |
| 3.4.2 重庆市高校健身健美教学现状分析 | 第46页 |
| 3.4.3 重庆市高校健身健美运动课程存在的问题和对策分析 | 第46-48页 |
| 4 结论与建议 | 第48-50页 |
| 4.1 结论 | 第48-49页 |
| 4.2 建议 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-57页 |
