| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 导论 | 第11-16页 |
| (一) 问题的提出及选题的意义 | 第11-12页 |
| 1. 问题的提出 | 第11页 |
| 2. 研究意义 | 第11-12页 |
| (二) 相关研究状况 | 第12-15页 |
| 1. 国内学术界有关感恩教育的研究 | 第12-14页 |
| 2. 国外有关感恩教育的研究 | 第14-15页 |
| (三) 本文的写作思路及研究方法 | 第15-16页 |
| 一、加强城市初中生感恩教育的重要性 | 第16-21页 |
| (一) 感恩教育的内涵 | 第16-17页 |
| (二) 对城市初中生进行感恩教育的重要性 | 第17-21页 |
| 1. 感恩教育有助于引导初中生珍爱生命 | 第17-18页 |
| 2. 感恩教育有助于培养初中生健全的人格 | 第18页 |
| 3. 感恩教育有助于初中生协调好人际关系 | 第18-19页 |
| 4. 感恩教育有助于初中生树立环保意识 | 第19页 |
| 5. 感恩教育有助于初中生自觉履行道德义务 | 第19-21页 |
| 二、城市初中生感恩教育存在的问题及原因 | 第21-28页 |
| (一) 城市初中生感恩教育存在的主要问题 | 第21-23页 |
| 1.感恩教育目标不明确 | 第21页 |
| 2. 感恩教育内容与生活实际联系不紧 | 第21-22页 |
| 3. 感恩教育方式单一 | 第22-23页 |
| 4. 感恩教育评价机制不健全 | 第23页 |
| (二) 城市初中生感恩教育问题的原因 | 第23-28页 |
| 1. 功利主义价值观的冲击 | 第23-24页 |
| 2. 学校教育重智育轻德育 | 第24-25页 |
| 3. 部分初中教师缺乏感恩及其教育意识 | 第25-26页 |
| 4. 社会环境负面因素的消极影响 | 第26-28页 |
| 三、解决城市初中生感恩教育问题的对策 | 第28-37页 |
| (一) 明确城市初中生感恩教育的目标 | 第28-29页 |
| (二) 丰富城市初中生感恩教育的内容 | 第29-30页 |
| (三) 拓展城市初中生感恩教育的途径 | 第30-33页 |
| 1. 充分发挥思想品德课教学在初中生感恩教育中的作用 | 第30-32页 |
| 2. 积极开展感恩教育实践活动 | 第32-33页 |
| 3. 注重通过节庆活动开展感恩教育 | 第33页 |
| (四) 提高初中教师开展感恩教育的意识和能力 | 第33-35页 |
| (五) 优化学校环境和社会环境,强化初中生感恩教育 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |