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城市初中生感恩教育存在的问题及对策

摘要第6-7页
Abstract第7-8页
导论第11-16页
    (一) 问题的提出及选题的意义第11-12页
        1. 问题的提出第11页
        2. 研究意义第11-12页
    (二) 相关研究状况第12-15页
        1. 国内学术界有关感恩教育的研究第12-14页
        2. 国外有关感恩教育的研究第14-15页
    (三) 本文的写作思路及研究方法第15-16页
一、加强城市初中生感恩教育的重要性第16-21页
    (一) 感恩教育的内涵第16-17页
    (二) 对城市初中生进行感恩教育的重要性第17-21页
        1. 感恩教育有助于引导初中生珍爱生命第17-18页
        2. 感恩教育有助于培养初中生健全的人格第18页
        3. 感恩教育有助于初中生协调好人际关系第18-19页
        4. 感恩教育有助于初中生树立环保意识第19页
        5. 感恩教育有助于初中生自觉履行道德义务第19-21页
二、城市初中生感恩教育存在的问题及原因第21-28页
    (一) 城市初中生感恩教育存在的主要问题第21-23页
        1.感恩教育目标不明确第21页
        2. 感恩教育内容与生活实际联系不紧第21-22页
        3. 感恩教育方式单一第22-23页
        4. 感恩教育评价机制不健全第23页
    (二) 城市初中生感恩教育问题的原因第23-28页
        1. 功利主义价值观的冲击第23-24页
        2. 学校教育重智育轻德育第24-25页
        3. 部分初中教师缺乏感恩及其教育意识第25-26页
        4. 社会环境负面因素的消极影响第26-28页
三、解决城市初中生感恩教育问题的对策第28-37页
    (一) 明确城市初中生感恩教育的目标第28-29页
    (二) 丰富城市初中生感恩教育的内容第29-30页
    (三) 拓展城市初中生感恩教育的途径第30-33页
        1. 充分发挥思想品德课教学在初中生感恩教育中的作用第30-32页
        2. 积极开展感恩教育实践活动第32-33页
        3. 注重通过节庆活动开展感恩教育第33页
    (四) 提高初中教师开展感恩教育的意识和能力第33-35页
    (五) 优化学校环境和社会环境,强化初中生感恩教育第35-37页
参考文献第37-39页
致谢第39页

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