注意控制与言语工作记忆句子焦点效应的关系
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1. 前言 | 第8-18页 |
| ·阅读广度测验的概述 | 第8-10页 |
| ·RST 的研究背景 | 第8-9页 |
| ·RST 的施测过程 | 第9-10页 |
| ·阅读句子的加工作业 | 第10-11页 |
| ·阅读广度测验的应用与意义 | 第11-12页 |
| ·歧义词的加工 | 第11页 |
| ·花园路径句的加工 | 第11-12页 |
| ·RST 分数的影响因素 | 第12-14页 |
| ·在RST 中的存储作业 | 第12-13页 |
| ·策略的使用 | 第13页 |
| ·单词的属性 | 第13页 |
| ·在测验中存储单词的时间 | 第13-14页 |
| ·工作记忆广度差异的机制 | 第14-15页 |
| ·加工与储存的权衡模型 | 第14页 |
| ·存储和控制功能假说 | 第14页 |
| ·任务转换假说 | 第14-15页 |
| ·基于抑制的理论 | 第15页 |
| ·工作记忆广度与注意控制的关系 | 第15-16页 |
| ·句子阅读中的注意焦点效应 | 第16-18页 |
| 2. 问题提出 | 第18-20页 |
| 3. 实验1 | 第20-24页 |
| ·方法 | 第20-21页 |
| ·被试 | 第20页 |
| ·实验仪器 | 第20页 |
| ·实验材料 | 第20-21页 |
| ·实验程序 | 第21页 |
| ·结果 | 第21-24页 |
| 4. 实验2：经典的Stroop 色词干扰实验 | 第24-26页 |
| ·方法 | 第24页 |
| ·被试 | 第24页 |
| ·实验仪器 | 第24页 |
| ·实验程序 | 第24页 |
| ·结果与分析 | 第24-26页 |
| 5. 讨论 | 第26-28页 |
| 6. 结论 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录 | 第31-36页 |
| 焦点RST | 第31-33页 |
| 非焦点RST | 第33-36页 |
| 后记 | 第36页 |
