| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 引言 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-18页 |
| 2.1 注意瞬脱综述 | 第10-14页 |
| 2.1.1 注意瞬脱的含义 | 第10页 |
| 2.1.2 注意瞬脱产生的条件 | 第10-11页 |
| 2.1.3 注意瞬脱的经典范式——快速序列视觉呈现(RSVP) | 第11页 |
| 2.1.4 注意瞬脱的理论解释 | 第11-12页 |
| 2.1.5 注意瞬脱的影响因素 | 第12-14页 |
| 2.2 注意缺陷多动障碍综述 | 第14-15页 |
| 2.2.1 注意缺陷多动障碍的涵义 | 第14页 |
| 2.2.2 ADHD的经典理论——反应抑制模型 | 第14-15页 |
| 2.3 执行控制功能与注意瞬脱的关系以及ADHD儿童的注意瞬脱 | 第15-18页 |
| 3 研究总体设计 | 第18-20页 |
| 3.1 问题提出 | 第18页 |
| 3.2 研究构想与研究假设 | 第18-19页 |
| 3.2.1 研究构想 | 第18-19页 |
| 3.2.2 研究假设 | 第19页 |
| 3.3 研究意义 | 第19-20页 |
| 4 实验研究 | 第20-39页 |
| 4.1 实验一 整体干扰条件下ADHD成人的注意瞬脱表现 | 第20-31页 |
| 4.1.1 实验目的 | 第20页 |
| 4.1.2 实验方法 | 第20-24页 |
| 4.1.3 实验结果 | 第24-29页 |
| 4.1.4 讨论 | 第29-31页 |
| 4.1.5 结论 | 第31页 |
| 4.2 实验二 部分干扰条件下ADHD成人的注意瞬脱表现 | 第31-39页 |
| 4.2.1 实验目的 | 第31页 |
| 4.2.2 实验方法 | 第31-32页 |
| 4.2.3 实验结果 | 第32-35页 |
| 4.2.4 讨论 | 第35-37页 |
| 4.2.5 结论 | 第37-39页 |
| 5 研究总结 | 第39-41页 |
| 5.1 总讨论 | 第39-40页 |
| 5.2 总结论 | 第40页 |
| 5.3 研究不足与将来研究的方向 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 附录一 图表索引 | 第45-46页 |
| 附录二 DSM-IV自评问卷 | 第46-47页 |
| 在校期间参与的科研工作 | 第47-48页 |
| 后记 | 第48-49页 |
