| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 图表目录 | 第10-11页 |
| 导言 | 第11-30页 |
| (一) 问题提出 | 第11-13页 |
| (二) 研究意义 | 第13-14页 |
| (三) 研究综述 | 第14-26页 |
| 1. 高等教育国际化研究 | 第14-20页 |
| 2. 我国地方高校国际化研究 | 第20-26页 |
| (四) 概念界定 | 第26-28页 |
| 1. 高等教育国际化 | 第26页 |
| 2. 地方高校国际化 | 第26-28页 |
| (五) 研究方法 | 第28-30页 |
| 1. 文献分析法 | 第28-29页 |
| 2. 实地调研法 | 第29页 |
| 3. 访谈法 | 第29-30页 |
| 一、地方高校国际化发展的环境分析 | 第30-51页 |
| (一) 环境分析法的简介 | 第30-33页 |
| (二) 外部环境分析 | 第33-44页 |
| 1. 政治环境 | 第33-36页 |
| 2. 经济环境 | 第36-40页 |
| 3. 社会文化环境 | 第40-43页 |
| 4. 科技创新环境 | 第43-44页 |
| (三) 行业竞争环境的分析 | 第44-46页 |
| 1. 国外大学国际化发展的竞争 | 第44-45页 |
| 2. 国内重点大学国际化发展的挑战 | 第45-46页 |
| (四) 内部环境的分析 | 第46-51页 |
| 1. 积极因素 | 第46-48页 |
| 2. 制约因素 | 第48-51页 |
| 二、我国地方高校国际化发展的经验与问题 | 第51-58页 |
| (一) 我国地方高校国际化发展取得的经验 | 第51-54页 |
| 1. 政府的支持 | 第51-52页 |
| 2. 鲜明的特色 | 第52-53页 |
| 3. 丰富的形式 | 第53-54页 |
| 4. 主动的探索 | 第54页 |
| (二) 我国地方高校国际化发展存在的问题 | 第54-58页 |
| 1. 观念的封闭 | 第54-55页 |
| 2. 地域的局限 | 第55-56页 |
| 3. 经费的短缺 | 第56-58页 |
| 三、我国地方高校国际化发展的个案分析—以浙江师范大学为例 | 第58-70页 |
| (一) 浙江师范大学国际化发展的成绩 | 第58-64页 |
| 1. 国际化发展意识日趋增强 | 第58-59页 |
| 2. 国际化的管理体系逐步完善 | 第59页 |
| 3. 国际化人才培养成效显著 | 第59-62页 |
| 4. 国际化课程建设进展明显 | 第62-63页 |
| 5. 国际化人才引进稳中有升 | 第63页 |
| 6. 国际化合作办学渠道有所突破 | 第63-64页 |
| (二) 浙江师范大学国际化发展面临的主要问题 | 第64-67页 |
| 1. 国际化人才培养力度有待加强 | 第64页 |
| 2. 国际化合作项目实质开展不多 | 第64-65页 |
| 3. 国际化发展配套建设亟待完善 | 第65页 |
| 4. 国际化地域的局限性 | 第65-66页 |
| 5. “国际化”内容过于狭窄 | 第66页 |
| 6. 与地方经济发展间的互动不足 | 第66-67页 |
| (三) 浙江师范大学国际化发展进国际化的基本经验 | 第67-70页 |
| 1. 坚持为教学与科研服务 | 第67页 |
| 2. 坚持打造国际化特色 | 第67-69页 |
| 3. 坚持“引进来”与“走出去”并举 | 第69-70页 |
| 四、我国地方高校国际化发展的路径探索 | 第70-82页 |
| (一) 政府层面 | 第70-74页 |
| 1. 制定地方高校国际化发展的宏观战略 | 第71-72页 |
| 2. 给予地方高校以政策资金上的扶持 | 第72-73页 |
| 3. 拓展地方高校国际化发展的平台 | 第73-74页 |
| (二) 学校层面 | 第74-82页 |
| 1. 强化开放化办学理念 | 第74-75页 |
| 2. 选择特色化发展领域 | 第75-76页 |
| 3. 提升国际化合作能力 | 第76-82页 |
| 结束语 | 第82-84页 |
| 参考文献 | 第84-90页 |
| 附录 | 第90-91页 |
| 致谢 | 第91-92页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第92-93页 |