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英国教育领域中女性地位探析(1848-1928)

摘要第4-5页
ABSTRACT第5页
1 绪论第7-13页
    1.1 选题意义第7-8页
    1.2 研究现状第8-11页
        1.2.1 国外研究现状第8-10页
        1.2.2 国内研究现状第10-11页
    1.3 研究内容与方法及创新之处第11-13页
2 初等教育中的女性第13-23页
    2.1 初等教育中的女教师第13-16页
        2.1.1 女家庭教师第13-14页
        2.1.2 导生制中的女性第14-16页
    2.2 初等教育中的女学生第16-23页
        2.2.1 学生的就读类型第16-19页
        2.2.2 学生的学习内容第19-23页
3.中等教育中的女性第23-32页
    3.1 中等教育中的女教育者第23-27页
        3.1.1 女教师的教学理念第23-25页
        3.1.2 女教师的教学模式第25-27页
    3.2 中等教育中的女学生第27-32页
        3.2.1 女性走读生第28-30页
        3.2.2 女性寄宿生第30-32页
4.高等教育中的女性第32-41页
    4.1 高等教育中的女教育者第32-35页
        4.1.1 高等教育中的女教师第32-34页
        4.1.2 高等教育中的师生关系第34-35页
    4.2 高等教育中的女学生第35-41页
        4.2.1 格顿学院的女学生第36-38页
        4.2.2 纽恩汉姆学院的女学生第38-41页
5.结语第41-46页
参考文献第46-52页
致谢第52页

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