| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第9-11页 |
| 1.2 国内外相关研究综述 | 第11页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第11-12页 |
| 1.4 研究的重难点与创新 | 第12-14页 |
| 第二章 中国动漫产业的发展现状 | 第14-17页 |
| 2.1 中国原创动漫的发展概况 | 第14页 |
| 2.2 新媒体融合下的中国原创动漫 | 第14-17页 |
| 第三章 中国原创动漫培育青少年价值观的优势与问题 | 第17-25页 |
| 3.1 选择中国原创动漫培养青少年价值观的必要性 | 第17-20页 |
| 3.1.1 中国原创动漫与国外动漫的区别 | 第17-19页 |
| 3.1.2 中国原创动漫与非原创动漫的区别 | 第19页 |
| 3.1.3 中国原创动漫形式区别于其他艺术的区别 | 第19-20页 |
| 3.2 动漫培养青少年价值观的优势 | 第20-21页 |
| 3.2.1 动漫契合青少年生理、心理发展的需求 | 第20-21页 |
| 3.2.2 动漫中的偶像让青少年找到了身份认同 | 第21页 |
| 3.2.3 动漫的表现形式丰富多彩易于感染青少年 | 第21页 |
| 3.3 中国原创动漫培养青少年价值观的问题 | 第21-22页 |
| 3.3.1 "年代感"让中国原创动漫遭尴尬 | 第21页 |
| 3.3.2 中国原创动漫的曲高和寡 | 第21-22页 |
| 3.3.3 中国原创动漫的视觉特效技术有待提高 | 第22页 |
| 3.4 中国原创动漫培养青少年价值观应坚持的方法 | 第22-25页 |
| 第四章 青少年价值观对中国原创动漫的挑战与推进 | 第25-40页 |
| 4.1 青少年价值观对中国原创动漫的挑战 | 第25-26页 |
| 4.1.1 对中国原创漫画人物形象的挑战 | 第25-26页 |
| 4.1.2 对动漫作品类型的挑战 | 第26页 |
| 4.2 青少年价值观对中国原创动漫的推进 | 第26-29页 |
| 4.2.1 从"社会焦点"入手,提高自觉认同的力度 | 第27页 |
| 4.2.2 从"日常生活"入手,扩大自觉认同的广度 | 第27-28页 |
| 4.2.3 从"代表人物"入手,增强自觉认同的深度 | 第28页 |
| 4.2.4 从"艺术传播"入手,营造对自觉认同的信度 | 第28-29页 |
| 4.3 青少年价值观推动了i尚漫项目的创立 | 第29-35页 |
| 4.3.1 i尚漫网站 | 第29-30页 |
| 4.3.2 尚漫杂志 | 第30-32页 |
| 4.3.3 尚漫图书 | 第32-33页 |
| 4.3.4 i尚漫无线 | 第33-34页 |
| 4.3.5 i尚漫客户端 | 第34页 |
| 4.3.6 i尚漫游戏 | 第34-35页 |
| 4.4 i尚漫项目的效果分析与青少年价值观培养的贡献 | 第35-38页 |
| 4.4.1 i尚漫项目的市场占有率分析 | 第35-36页 |
| 4.4.2 i尚漫项目的价值分析 | 第36-38页 |
| 4.4.3 i尚漫项目对青少年价值观培育的贡献 | 第38页 |
| 4.5 青少年对i尚漫后续发展的推动 | 第38-40页 |
| 第五章 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
