| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 正文 | 第5页 |
| 一、 人的可持续发展产生的背景 | 第5-8页 |
| （一） 可持续发展是社会发展的必然选择 | 第5-6页 |
| （二） 可持续发展有赖于可持续发展教育 | 第6-7页 |
| （三） 可持续发展的核心是人的可持续发展 | 第7-8页 |
| 二、 高中生可持续发展的作用 | 第8-12页 |
| （一） 高中生可持续发展的提出 | 第8-11页 |
| （二） 高中生可持续发展的意义 | 第11-12页 |
| 三、 高中生可持续发展的现状 | 第12-15页 |
| （一） 现行高中教育不利于高中生的可持续发展 | 第12-14页 |
| （二） 制约高中生可持续发展的主要因素 | 第14-15页 |
| 四、 高中生可持续发展的策略 | 第15-32页 |
| （一） 形成可持续发展的教育观念 | 第15-16页 |
| （二） 提升教师的专业水平 | 第16-18页 |
| （三） 创建可持续发展的学校生态环境 | 第18-19页 |
| （四） 改革教学模式 | 第19-23页 |
| （五） 构建学生自主探究学习的课堂 | 第23-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 致谢 | 第35页 |