| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| 1．1 远程教育概况 | 第8-9页 |
| 1．2 远程教育课件概况 | 第9-10页 |
| 1．3 课题来源及主要内容 | 第10-11页 |
| 2 XML技术简介 | 第11-19页 |
| 2．1 XML的发展过程 | 第11页 |
| 2．2 XML语言简介 | 第11-13页 |
| 2．3 XML的特点 | 第13-15页 |
| 2．4 XML语言的相关规范 | 第15-18页 |
| 2．4．1 XML文档的链接 | 第15-16页 |
| 2．4．2 XML文档的显示 | 第16-17页 |
| 2．4．3 XML文档的解析 | 第17-18页 |
| 2．5 本章小结 | 第18-19页 |
| 3 远程教育技术规范介绍 | 第19-32页 |
| 3．1 学习对象元数据规范 | 第19-27页 |
| 3．1．1 学习对象元数据 | 第20页 |
| 3．1．2 学习对象元数据的结构 | 第20-23页 |
| 3．1．3 基本框架 | 第23-27页 |
| 3．2 内容包装信息模型 | 第27-31页 |
| 3．2．1 内容清单的结构 | 第27-28页 |
| 3．2．2 内容清单的标准命名 | 第28页 |
| 3．2．3 内容清单的元素 | 第28-31页 |
| 3．3 本章小结 | 第31-32页 |
| 4 课件资源XML规范化的研究 | 第32-48页 |
| 4．1 课件与XML的结合 | 第32-33页 |
| 4．2 课件资源规范化的系统结构 | 第33-34页 |
| 4．3 课件资源的元数据标识 | 第34-40页 |
| 4．3．1 课件资源的本地化 | 第34-35页 |
| 4．3．2 核心元数据与扩展元数据的标记 | 第35-36页 |
| 4．3．3 课件资源元数据的生成与解析 | 第36-40页 |
| 4．4 课件内容包装 | 第40-47页 |
| 4．4．1 规范化课件包结构 | 第40-41页 |
| 4．4．2 DOM树的映射 | 第41-44页 |
| 4．4．3 Manifest文件的生成 | 第44-46页 |
| 4．4．4 子清单的合并 | 第46-47页 |
| 4．5 本章小结 | 第47-48页 |
| 5 基于XML的课件资源规范化的设计与实践 | 第48-61页 |
| 5．1 XML解析器的选择 | 第48-49页 |
| 5．2 开发工具的选择 | 第49-50页 |
| 5．3 课件资源元数据的标识 | 第50-55页 |
| 5．3．1 课件的本地化 | 第50-51页 |
| 5．3．2 构造课件资源元数据 | 第51-55页 |
| 5．4 课件内容包装 | 第55-60页 |
| 5．4．1 初始化课件内容包装Manifest文件 | 第55页 |
| 5．4．2 DOM树的逻辑结构映射 | 第55-60页 |
| 5．5 本章小结 | 第60-61页 |
| 6 结论 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附：作者在攻读硕士学位期间发表的论文及参与的项目 | 第66页 |