| 摘要 | 第2-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究方法 | 第12页 |
| 1.2.1 文献研究法 | 第12页 |
| 1.2.2 问卷调查方法 | 第12页 |
| 1.3 创新点和研究框架 | 第12-15页 |
| 1.3.1 创新点 | 第12页 |
| 1.3.2 研究框架 | 第12-15页 |
| 2 研究综述 | 第15-21页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第15页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第15-16页 |
| 2.2.1 教育成本分担理论 | 第15-16页 |
| 2.2.2 社会认同理论 | 第16页 |
| 2.2.3 社会交换理论 | 第16页 |
| 2.3 个人捐赠行为研究综述 | 第16-18页 |
| 2.4 有关校友捐赠方面的研究 | 第18-20页 |
| 2.5 研究综述评价 | 第20-21页 |
| 3 研究假设与模型构建设计 | 第21-31页 |
| 3.1 研究假设和理论模型 | 第21-26页 |
| 3.1.1 捐赠效用感知和捐赠意愿 | 第21-22页 |
| 3.1.2 品牌资产感知和捐赠意愿的关系 | 第22-23页 |
| 3.1.3 情感交互感知和捐赠意愿的关系 | 第23-24页 |
| 3.1.4 影响关系模式的个人因素 | 第24-25页 |
| 3.1.5 理论模型的建立 | 第25-26页 |
| 3.2 变量界定与测量 | 第26-31页 |
| 3.2.1 捐赠效用感知变量的测量 | 第26-27页 |
| 3.2.2 品牌资产感知变量的测量 | 第27-29页 |
| 3.2.3 情感交互感知变量的测量 | 第29页 |
| 3.2.4 承诺和信任变量的测量 | 第29-30页 |
| 3.2.5 捐赠意愿的测量 | 第30-31页 |
| 4 实证研究与数据分析 | 第31-47页 |
| 4.1 问卷收集与数据分析 | 第31页 |
| 4.1.1 问卷设计说明 | 第31页 |
| 4.1.2 问卷发放与回收 | 第31页 |
| 4.2 数据分析 | 第31-45页 |
| 4.2.1 数据总体分析思路 | 第31-32页 |
| 4.2.2 信度、效度检验 | 第32-36页 |
| 4.2.3 相关分析 | 第36-37页 |
| 4.2.4 回归分析 | 第37-45页 |
| 4.3 假设验证结果 | 第45-47页 |
| 5 结论与不足 | 第47-53页 |
| 5.1 研究结论 | 第47-49页 |
| 5.1.1 捐赠效用感知对校友捐赠意愿的影响结果 | 第47-48页 |
| 5.1.2 品牌资产感知对校友捐赠意愿的影响结果 | 第48-49页 |
| 5.1.3 情感交互感知对校友捐赠意愿的影响结果 | 第49页 |
| 5.1.4 个人因素对感知维度与捐赠意愿的中介作用结果 | 第49页 |
| 5.2 研究启示 | 第49-51页 |
| 5.3 研究局限性与未来展望 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 后记 | 第60-62页 |