| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 系统概述 | 第10-14页 |
| 1.1 排课系统研究背景 | 第10页 |
| 1.2 排课系统国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3 系统简介 | 第12-13页 |
| 1.4 相关技术基础 | 第13-14页 |
| 1.4.1 MyEclipse Enterprise Workbench介绍 | 第13页 |
| 1.4.2 SQL Server 2005 | 第13-14页 |
| 2 遗传算法在排课系统中的应用 | 第14-22页 |
| 2.1 排课问题描述 | 第14-15页 |
| 2.1.1 约束条件 | 第14-15页 |
| 2.2 遗传算法分析 | 第15-18页 |
| 2.2.1 遗传算法的循环过程 | 第15-16页 |
| 2.2.2 染色体编码 | 第16页 |
| 2.2.3 适应度函数 | 第16-17页 |
| 2.2.4 遗传操作 | 第17-18页 |
| 2.2.5 冲突问题解决 | 第18页 |
| 2.3 设计遗传算子 | 第18-19页 |
| 2.3.1 选择算子 | 第18页 |
| 2.3.2 杂交算子 | 第18-19页 |
| 2.3.3 变异算子 | 第19页 |
| 2.3.4 自动定位与消除冲突算子 | 第19页 |
| 2.4 设置控制参数 | 第19-20页 |
| 2.4.1 种群规模数 | 第19页 |
| 2.4.2 选择率 | 第19页 |
| 2.4.3 杂交率 | 第19-20页 |
| 2.4.4 变异率Pm | 第20页 |
| 2.4.5 进化迭代数 | 第20页 |
| 2.5 排课系统辅助算法 | 第20-22页 |
| 2.5.1 量化排课困难度 | 第20-22页 |
| 3 系统需求分析与初步设计 | 第22-29页 |
| 3.1 系统分析的工作步骤 | 第22-23页 |
| 3.2 需求分析 | 第23-27页 |
| 3.2.1 排课的约束规则 | 第23-26页 |
| 3.2.2 功能需求 | 第26页 |
| 3.2.3 排课求解目标 | 第26页 |
| 3.2.4 排课算法设计 | 第26-27页 |
| 3.3 系统功能模块设计 | 第27-28页 |
| 3.4 系统总体结构设计 | 第28-29页 |
| 4 数据库设计 | 第29-33页 |
| 4.1 数据库需求分析 | 第29页 |
| 4.2 数据库E-R图 | 第29-33页 |
| 4.2.1 数据库逻辑结构设计 | 第30-33页 |
| 5 自动排课系统的设计与实现 | 第33-44页 |
| 5.1 具体编码设计 | 第33-34页 |
| 5.1.1 两个时间安排的冲突判断 | 第33-34页 |
| 5.1.2 第一代种群生成算法 | 第34页 |
| 5.1.3 教室安排算法 | 第34页 |
| 5.2 总体框架 | 第34-35页 |
| 5.2.1 模块功能介绍 | 第34-35页 |
| 5.2.2 主要功能模块流程图 | 第35页 |
| 5.3 系统布局设计 | 第35-37页 |
| 5.4 基础信息管理模块设计 | 第37-39页 |
| 5.4.1 多功能教室管理模块实现 | 第37页 |
| 5.4.2 课程信息管理模块的实现 | 第37-38页 |
| 5.4.3 教师信息管理模块实现 | 第38页 |
| 5.4.4 班级信息属性管理模块实现 | 第38-39页 |
| 5.5 排课设置管理模块设计 | 第39-40页 |
| 5.5.1 学期课程计划管理模块设计实现 | 第39-40页 |
| 5.6 课程信息查询模块 | 第40-42页 |
| 5.7 测试及使用效果 | 第42-44页 |
| 5.7.1 对管理员部分的测试 | 第42页 |
| 5.7.2 对用户部分的测试 | 第42页 |
| 5.7.3 用户使用效果 | 第42-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录A 关键代码 | 第48-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |