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推拉理论下的赴美中国留学生移动率研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
第1章 绪论第8-15页
    1.1 问题的提出第8-11页
        1.1.1 研究背景第8-10页
        1.1.2 研究的目的及意义第10-11页
    1.2 国内外研究现状及述评第11-13页
        1.2.1 国外研究现状第11-12页
        1.2.2 国内研究现状第12-13页
        1.2.3 国内外研究现况评述第13页
    1.3 主要研究内容及方法第13-15页
        1.3.1 主要研究内容第13-14页
        1.3.2 研究方法第14-15页
第2章 推拉理论在国际学生移动率领域的应用探究第15-23页
    2.1 国际学生相关概念第15页
        2.1.1 国际留学生第15页
        2.1.2 国际学生移动率第15页
    2.2 推拉理论概述第15-17页
        2.2.1 推拉理论第15-16页
        2.2.2 推拉理论的起源及发展第16-17页
    2.3 推拉理论在教育领域的应用及发展第17-22页
        2.3.1 推拉理论在国际教育管理领域的梳理(按时间线索)第17-20页
        2.3.2 推拉理论模型的纠正及完善第20-21页
        2.3.3 推拉理论模型的总结及创新模型第21-22页
    2.4 本章小结第22-23页
第3章 推拉理论下影响赴美中国留学生移动率因素实例分析第23-35页
    3.1 输出国(中国)影响留学生移动率因素分析第23-25页
        3.1.1 输出国影响留学生移动推力因素第23-24页
        3.1.2 输出国影响留学生移动拉力因素第24-25页
    3.2 接收国(美国)影响留学生移动率因素分析第25-30页
        3.2.1 接收国影响留学生移动推力因素第26-27页
        3.2.2 接收国影响留学生移动拉力因素第27-30页
    3.3 留学生个人影响留学生移动率因素分析第30-34页
        3.3.1 留学生个人移动推力因素第30-33页
        3.3.2 留学生个人移动拉力因素第33-34页
    3.4 本章小结第34-35页
第4章 推拉理论下影响留学生移动率因素统计模型分析第35-47页
    4.1 影响留学生移动率因素统计模型建立第35-37页
        4.1.1 统计分析思路第35页
        4.1.2 统计分析信息描述第35-36页
        4.1.3 信效度检验第36-37页
    4.2 影响留学生移动率因素因子分析和各维度分析第37-43页
        4.2.1 因子分析第37-39页
        4.2.2 各维度得分的差别检验分析第39-43页
    4.3 影响留学生移动率因素相关与回归分析第43-45页
        4.3.1 相关分析第43-44页
        4.3.2 回归分析第44-45页
    4.4 影响留学生移动率因素统计模型结果分析第45-46页
        4.4.1 中国国内教育优劣势统计结果分析第45页
        4.4.2 美国国际教育优劣势统计结果分析第45页
        4.4.3 留学生个人教育优劣势统计结果分析第45-46页
    4.5 本章小结第46-47页
第5章 推拉理论下对中国留学教育合理化建议第47-56页
    5.1 改革中国教育系统学生评价推力因素第47-50页
        5.1.1 提升考试制度的灵活性第47-48页
        5.1.2 提升学生评价的多样性第48-49页
        5.1.3 提升考试内容的创新性第49-50页
    5.2 设立中国留学生境外安全教育组织第50-52页
        5.2.1 提供留学生社会安全号码教育第50页
        5.2.2 加强国际留学生保险意识第50-51页
        5.2.3 提升留学生安全求助意识第51-52页
    5.3 加强中国留学生个人管理第52-55页
        5.3.1 明确留学目的和学业事业目标第52-53页
        5.3.2 改变传统学习方式和学习观念第53-54页
        5.3.3 提升留学生个人综合管理能力第54-55页
    5.4 本章小结第55-56页
结论第56-58页
参考文献第58-61页
附录 中国赴美留学生移动率影响因素调查问卷第61-64页
致谢第64页

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