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大学生人际关系困扰心理剧疗法干预研究

中文摘要第4-6页
Abstract第6-7页
缩略语第10-11页
前言第11-18页
    研究现状、成果第11-17页
    研究目的、方法第17-18页
对象和方法第18-23页
    1 研究对象第18页
    2 研究方法第18-23页
结果第23-35页
    1 一般资料第23页
    2 两组对象干预前后IRIDS评分比较第23-24页
    3 两组对象干预前后IAS评分比较第24-25页
    4 两组对象干预前后ITS评分比较第25页
    5 两组对象干预前后SCCS评分比较第25-27页
    6 两组对象干预前后PSSS评分比较第27-29页
    7 两组对象干预前后SES评分比较第29-30页
    8 两组对象干预前后QISCS评分比较第30-33页
    9 研究组干预前后各量表总分的相关分析第33-35页
讨论第35-45页
    1 心理剧疗法对人际关系困扰的干预效果第35页
    2 心理剧疗法对交往焦虑程度的影响第35-36页
    3 心理剧疗法对人际信任程度的影响第36-37页
    4 心理剧疗法对自我和谐程度的影响第37页
    5 心理剧疗法对领悟社会支持水平的影响第37-38页
    6 心理剧疗法对自尊水平的影响第38-39页
    7 心理剧疗法对人际安全水平的影响第39-40页
    8 心理剧疗法对人际关系困扰干预效果的影响因素第40-42页
    9 人际关系困扰与团体干预方式第42-43页
    10 心理剧疗法的作用机制第43-44页
    11 本研究的创新之处及不足第44-45页
结论第45-46页
参考文献第46-53页
发表论文和参加科研情况说明第53-54页
附录第54-66页
综述 中国大陆心理剧疗法的发展状况第66-78页
    综述参考文献第75-78页
致谢第78-80页
个人简历第80页

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