| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 一 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 电视述评节目概述 | 第9-20页 |
| 一、电视述评的定义、特点和发展阶段 | 第9-13页 |
| （一） 电视述评定义和特点 | 第9-12页 |
| （二） 电视述评发展阶段 | 第12-13页 |
| 二、电视述评与电视消息、电视专题和电视深度报道的区别 | 第13-17页 |
| （一） 电视述评与电视消息的区别 | 第14-15页 |
| （二） 电视述评与电视专题的区别 | 第15页 |
| （三） 电视述评与深度报道的区别 | 第15-17页 |
| 三、电视述评节目的意义 | 第17-20页 |
| 第二章《焦点访谈》述评分析 | 第20-41页 |
| 一、《焦点访谈》述评内容类型分析——以2009 年节目为例 | 第20-34页 |
| （一） 正面述评内容 | 第22-25页 |
| （二） 反面述评内容 | 第25-31页 |
| （三） 中性述评内容 | 第31-34页 |
| 二、《焦点访谈》述评叙事结构分析 | 第34-41页 |
| （一） 先“述”后“评”：事实说话，主持人“点睛” | 第34-36页 |
| （二） 先“评”后“述”：亮观点表态度，事实佐证观点 | 第36-38页 |
| （三） 边“述”边“评”：事实观点并行，述评主体多元化 | 第38-41页 |
| 第三章 从《焦点访谈》看电视述评困境 | 第41-57页 |
| 一、《焦点访谈》社会效应的滑坡 | 第41-45页 |
| （一） 收视率急剧下降，大众认识教育功能减弱 | 第41-43页 |
| （二） 传媒示范作用下降，社会瞭望预警功能减弱 | 第43-44页 |
| （三） 舆论监督“只打苍蝇，不打老虎” | 第44-45页 |
| 二、电视述评现状与困境 | 第45-52页 |
| （一） 节目定位清晰，实践把握游移，缺乏评论性 | 第46页 |
| （二） 节目同质现象严重，选题重复雷同，缺乏前瞻性 | 第46-48页 |
| （三） 节目形态固定化，表达方式模式化，受众参与性差 | 第48-49页 |
| （四） “述”多“评”少，主持人态度暧昧，缺乏鲜明个性 | 第49-50页 |
| （五） 舆论监督数量减少，质量降低，缺乏针对性 | 第50-52页 |
| 三、电视述评节目困境成因 | 第52-57页 |
| （一） 政治原因：体制、机制限制，国家领导人实际重视度减弱 | 第53页 |
| （二） 经济原因：文化体制改革，过分追逐市场利益，媒体独立性弱化 | 第53-54页 |
| （三） 社会原因：信息传递加速，受众意识增强，媒体地位均等化 | 第54-55页 |
| （四） 媒体原因：渠道多样化，竞争白热化，媒体影响力分散化 | 第55-56页 |
| （五） 媒体从业人员：社会地位降低，生存压力增大，媒体荣誉感减弱 | 第56-57页 |
| 第四章 搞好电视述评节目的突围之策 | 第57-68页 |
| 一、电视述评突围策略 | 第57-64页 |
| （一） 明确把握节目定位，大显述评之色，大兴评论之本 | 第57-58页 |
| （二） 牢记选题“三原则”，提高选题的前瞻化、系列化和述评性 | 第58-60页 |
| （三） 强化网络融合，创新节目形式，让事实和观点共同说话 | 第60-61页 |
| （四） 重视人才培养，培养“记者型”评论员和“明星式”主持人 | 第61-62页 |
| （五） 增强时效性，提倡“实名制”，提升舆论监督的针对性、有效性 | 第62-63页 |
| （六） 搭建公共意见交流新平台，提升受众广泛参与性，激活话语主动权 | 第63-64页 |
| 二、电视述评发展趋势思考 | 第64-68页 |
| （一） 电视述评将迎来融合化发展 | 第65页 |
| （二） 电视述评将迎来开放性发展 | 第65-66页 |
| （三） 电视述评将迎来个性化发展 | 第66-68页 |
| 结语 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 附录 | 第71-72页 |
| 一、《焦点访谈》2009 年全年节目内容统计分析表 | 第71页 |
| 二、研究生阶段发表的论文和参与的科研项目 | 第71-72页 |
| 后记 | 第72-73页 |
