基于大学生行为模式的高校体育馆主空间设计
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-18页 |
| ·研究背景 | 第11-13页 |
| ·高校体育馆的建设现状 | 第11-12页 |
| ·当代大学生的行为模式 | 第12页 |
| ·高校体育馆的研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究界定 | 第13-17页 |
| ·基本概念 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究目的 | 第16-17页 |
| ·论文框架 | 第17-18页 |
| 第二章 行为模式与功能需求 | 第18-37页 |
| ·体育行为调查 | 第18-24页 |
| ·大学生的体育意识 | 第18-20页 |
| ·大学生的锻炼习惯 | 第20-22页 |
| ·体育活动的参与情况 | 第22-24页 |
| ·校园文体活动 | 第24-31页 |
| ·体育教学 | 第24-27页 |
| ·学生社团 | 第27-28页 |
| ·体育竞技 | 第28-30页 |
| ·集会演出 | 第30-31页 |
| ·行为模式分析 | 第31-35页 |
| ·行为特点归纳 | 第31-33页 |
| ·空间特性分析 | 第33-35页 |
| ·本章小结——高校体育馆的功能要求 | 第35-37页 |
| 第三章 实例研究总结设计思路 | 第37-71页 |
| ·高校奥运体育馆 | 第37-50页 |
| ·北京大学体育馆 | 第38-40页 |
| ·北京科技大学体育馆 | 第40-44页 |
| ·北京工业大学体育馆 | 第44-47页 |
| ·中国农业大学体育馆 | 第47-50页 |
| ·广州大学城高校体育馆 | 第50-66页 |
| ·广东药学院体育馆 | 第51-54页 |
| ·广东外语外贸大学体育馆 | 第54-57页 |
| ·广东工业大学体育馆 | 第57-60页 |
| ·华南理工大学体育馆 | 第60-62页 |
| ·中山大学体育馆 | 第62-64页 |
| ·广州中医药大学体育馆 | 第64-66页 |
| ·设计实践 | 第66-69页 |
| ·太原大学体育馆 | 第66-69页 |
| ·本章小结——高校体育馆设计的新思路 | 第69-71页 |
| 第四章 设计要点分项研究 | 第71-90页 |
| ·运动场地 | 第71-79页 |
| ·比赛场地规格 | 第71-74页 |
| ·训练场地规格 | 第74-79页 |
| ·看台 | 第79-85页 |
| ·看台布局 | 第79-82页 |
| ·看台类型 | 第82-85页 |
| ·相关设施 | 第85-88页 |
| ·活动隔断 | 第85-87页 |
| ·活动舞台 | 第87页 |
| ·活动地面 | 第87-88页 |
| ·空间与结构 | 第88-89页 |
| ·主空间形态 | 第88页 |
| ·主体结构形式 | 第88-89页 |
| ·附属空间简述 | 第89-90页 |
| ·运动员用房设计 | 第89页 |
| ·观众用房设计 | 第89页 |
| ·设备用房设计 | 第89-90页 |
| 第五章 主空间设计策略 | 第90-107页 |
| ·主空间设计单元 | 第91-94页 |
| ·空间形态一 | 第91-93页 |
| ·空间形态二 | 第93-94页 |
| ·主空间整合设计 | 第94-107页 |
| ·整合模式一 | 第94-97页 |
| ·整合模式二 | 第97-101页 |
| ·整合模式三 | 第101-105页 |
| ·体育综合体模式 | 第105-107页 |
| 结论 | 第107-108页 |
| 附录 | 第108-109页 |
| 参考文献 | 第109-113页 |
| 致谢 | 第113-114页 |
| 附件 | 第114页 |
