| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 前言 | 第8-16页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究现状 | 第10-14页 |
| 1.3.1 国内篮球裁判能力培养的研究现状 | 第10-13页 |
| 1.3.2 国外篮球裁判能力培养的研究现状 | 第13-14页 |
| 1.4 相关概念的界定 | 第14-16页 |
| 1.4.1 篮球裁判员 | 第14页 |
| 1.4.2 培养 | 第14-15页 |
| 1.4.3 篮球裁判员培养 | 第15-16页 |
| 第2章 研究对象与研究方法 | 第16-20页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-19页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第16-17页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第18页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第18-19页 |
| 2.3 研究路线 | 第19-20页 |
| 第3章 结果与分析 | 第20-38页 |
| 3.1 黑龙江省高校体育专业学生篮球裁判员基本情况分析 | 第20-30页 |
| 3.1.1 学生篮球裁判员等级情况分析 | 第20-21页 |
| 3.1.2 体育专业篮球裁判教学情况分析 | 第21页 |
| 3.1.3 高校体育专业篮球裁判培养学时情况分析 | 第21-22页 |
| 3.1.4 学生篮球裁判员参加实践的情况分析 | 第22-24页 |
| 3.1.5 学生篮球裁判员知识能力情况分析 | 第24-26页 |
| 3.1.6 对参与篮球裁判培训的认知度情况分析 | 第26页 |
| 3.1.7 学生篮球裁判员业务素质情况分析 | 第26-29页 |
| 3.1.8 学生篮球裁判员临场心理状况分析 | 第29页 |
| 3.1.9 学生篮球裁判员等级考核情况分析 | 第29-30页 |
| 3.1.10学生篮球裁判参与动机情况分析 | 第30页 |
| 3.2 黑龙江省高校体育专业学生裁判员培养存在的问题 | 第30-33页 |
| 3.2.1 学校对学生篮球裁判工作的重视程度不够 | 第30-31页 |
| 3.2.2 英语和计算机技能水平无法满足裁判工作的需要 | 第31页 |
| 3.2.3 体育专业学生裁判员培养学时少，课余训练时间不能保证 | 第31-32页 |
| 3.3.4 裁判员考核体系不规范 | 第32页 |
| 3.2.5 学生裁判员队伍缺乏全面、科学、系统的指导和管理 | 第32-33页 |
| 3.3 黑龙江省高校体育专业学生裁判员的培养途径 | 第33-38页 |
| 3.3.1 学校、社会的重视以及支持 | 第33页 |
| 3.3.2 提高学生裁判员的英语水平和计算机水平 | 第33-34页 |
| 3.3.3 加强思想教育，提高学生学习裁判的兴趣 | 第34-35页 |
| 3.3.4 加强理论知识的学习，做到理论与实践相结合 | 第35页 |
| 3.3.5 注重学生心理素质，加强裁判基本功的训练 | 第35-36页 |
| 3.3.6 建立系统的学生篮球裁判培养体系 | 第36页 |
| 3.3.7 全面规范篮球裁判等级考试制度 | 第36-38页 |
| 第4章 结论与建议 | 第38-39页 |
| 4.1 结论 | 第38页 |
| 4.2 建议 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 附件 | 第43-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第51页 |
