| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第9-14页 |
| 1.1 选题背景及研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外相关研究现状与发展趋势 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第12页 |
| 1.2.3 发展趋势 | 第12页 |
| 1.3 研究方法和难点 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究难点 | 第13页 |
| 1.4 论文创新点 | 第13-14页 |
| 第2章 自媒体和高校思想政治教育 | 第14-27页 |
| 2.1 自媒体概述 | 第14-21页 |
| 2.1.1 自媒体的内涵 | 第14-15页 |
| 2.1.2 自媒体与新媒体、多媒体的关系 | 第15页 |
| 2.1.3 我国自媒体的发展历程 | 第15-16页 |
| 2.1.4 自媒体的特点及功能 | 第16-19页 |
| 2.1.4.1 自媒体的特点 | 第17-18页 |
| 2.1.4.2 自媒体的功能 | 第18-19页 |
| 2.1.5 自媒体在高校中的应用 | 第19-21页 |
| 2.2 高校思想政治教育概述 | 第21-25页 |
| 2.2.1 思想政治教育的定义 | 第21页 |
| 2.2.2 高校思想政治教育现状 | 第21-25页 |
| 2.2.2.1 我国高度重视高校思想政治教育 | 第21-23页 |
| 2.2.2.2 高校思想政治教育取得初步成效 | 第23-24页 |
| 2.2.2.3 高校思想政治教育仍需不断加强 | 第24-25页 |
| 2.3 自媒体与高校思想政治教育的关系 | 第25-27页 |
| 第3章 自媒体时代高校思想政治教育面临的机遇与挑战 | 第27-35页 |
| 3.1 自媒体时代高校思想政治教育面临的机遇 | 第27-30页 |
| 3.1.1 自媒体为高校思想政治教育提供了新平台 | 第27-28页 |
| 3.1.2 自媒体有助于构建和谐师生关系 | 第28-29页 |
| 3.1.3 自媒体为思想政治教育信息获取提供新渠道 | 第29-30页 |
| 3.2 自媒体时代高校思想政治教育面临的挑战 | 第30-35页 |
| 3.2.1 自媒体削弱了思想政治教育课堂主渠道的功能 | 第30页 |
| 3.2.2 自媒体挑战了思想政治教育者的主导地位 | 第30-31页 |
| 3.2.3 自媒体上信息泛滥增加了高校思想政治教育难度 | 第31-33页 |
| 3.2.4 自媒体对大学生多方面能力造成影响 | 第33-35页 |
| 第4章 自媒体时代发展高校思想政治教育的对策 | 第35-47页 |
| 4.1 加强自媒体时代高校意识形态建设 | 第35-37页 |
| 4.1.1 把握好党对高校的领导权 | 第35-36页 |
| 4.1.2 贯彻好党的教育方针 | 第36页 |
| 4.1.3 做好文化的传承与创新 | 第36-37页 |
| 4.2 更新高校思想政治教育者的教育理念 | 第37-39页 |
| 4.2.1 高校思想政治教育者应树立与学生互动的理念 | 第37-38页 |
| 4.2.2 高校思想政治教育者应树立现代化的教育理念 | 第38-39页 |
| 4.3 建立高校思想政治教育自媒体平台 | 第39-41页 |
| 4.3.1 创新方式，丰富“自媒体课堂” | 第39-40页 |
| 4.3.2 开辟阵地，培育“自媒体品牌” | 第40-41页 |
| 4.4 全面提升高校师生媒介素养 | 第41-44页 |
| 4.4.1 加强高校师生媒介素养理论培训 | 第42-43页 |
| 4.4.2 鼓励高校师生参与校园媒体实践 | 第43-44页 |
| 4.5 加强法律制度建设，建立有效的自媒体监管体系 | 第44-47页 |
| 4.5.1 完善相关法律，筑牢自媒体信息传播校园外围墙 | 第44-46页 |
| 4.5.2 提高管理水平，提供自媒体信息传播校园内保障 | 第46-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-50页 |
