少儿艺术培训行业的创业机会评价研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 导论 | 第7-11页 |
| 1.1 背景与意义 | 第7-9页 |
| 1.1.1 背景 | 第7-9页 |
| 1.1.2 意义 | 第9页 |
| 1.2 思路与方法 | 第9-10页 |
| 1.2.1 基本思路 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第10页 |
| 1.3 内容与框架 | 第10页 |
| 1.4 不足与创新之处 | 第10-11页 |
| 1.4.1 创新之处 | 第10页 |
| 1.4.2 不足 | 第10-11页 |
| 第2章 相关理论研究概述 | 第11-29页 |
| 2.1 相关定义 | 第11-17页 |
| 2.1.1 少儿艺术的定义 | 第11-12页 |
| 2.1.2 培训的定义 | 第12-13页 |
| 2.1.3 创业机会识别与评价定义 | 第13-17页 |
| 2.2 相关理论 | 第17-29页 |
| 2.2.1 少儿艺术教育的研究理论 | 第17-18页 |
| 2.2.2 创业机会的研究框架 | 第18-20页 |
| 2.2.3 创业机会的研究综述 | 第20页 |
| 2.2.4 创业机会的识别研究 | 第20-23页 |
| 2.2.5 创业机会评价方法的研究 | 第23-29页 |
| 第3章 少儿艺术行业的市场缝隙 | 第29-35页 |
| 3.1 行业历史 | 第29-30页 |
| 3.2 行业发展 | 第30-32页 |
| 3.3 市场缝隙 | 第32-35页 |
| 3.3.1 场地选址 | 第33-34页 |
| 3.3.2 产品多元化 | 第34页 |
| 3.3.3 衍生产品 | 第34-35页 |
| 第4章 创业机会的评价-以小马美术培训中心为例 | 第35-43页 |
| 4.1 行业与市场潜力评价 | 第35-36页 |
| 4.2 财务评价 | 第36-37页 |
| 4.3 团队凝聚力评价 | 第37-38页 |
| 4.4 竞争力评价 | 第38-39页 |
| 4.5 潜在风险评价 | 第39-41页 |
| 4.6 创业计划评价 | 第41-43页 |
| 第5章 结论与展望 | 第43-45页 |
| 5.1 结论 | 第43页 |
| 5.2 展望 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录：小马美术选址地调查问卷 | 第49页 |
