| Abstract | 第5页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-13页 |
| 1.1 Background of the study | 第10页 |
| 1.2 The purpose and significance of the study | 第10-11页 |
| 1.3 The overall structure of the thesis | 第11-13页 |
| Chapter Two Literature review | 第13-27页 |
| 2.1 Prototype Category Theory | 第13-18页 |
| 2.1.1 Category and categorization | 第13-14页 |
| 2.1.2 Development of Prototype Category Theory | 第14-15页 |
| 2.1.3 Three levels of category | 第15-17页 |
| 2.1.4 Basic concept of Polysemy | 第17-18页 |
| 2.2 English vocabulary teaching and learning | 第18-24页 |
| 2.2.1 Vocabulary learning strategies | 第18-22页 |
| 2.2.2 Vocabulary retention | 第22-23页 |
| 2.2.3 The review of English vocabulary teaching | 第23-24页 |
| 2.3 Application of Prototype Caegory Theory to vocabulary teaching abroad and athome | 第24-26页 |
| 2.4 Summary | 第26-27页 |
| Chapter Three Research methodology | 第27-41页 |
| 3.1 Research questions | 第27页 |
| 3.2 Research participants | 第27-28页 |
| 3.3 Research instruments | 第28-30页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第28-29页 |
| 3.3.2 Tests | 第29-30页 |
| 3.3.3 Interview | 第30页 |
| 3.3.4 SPSS software | 第30页 |
| 3.4 Research procedures | 第30-40页 |
| 3.4.1 Pre-test of vocabulary proficiency | 第30-31页 |
| 3.4.2 Pre-questionnaire | 第31页 |
| 3.4.3 Training procedure | 第31-39页 |
| 3.4.4 Immediate-test of polysemy retention | 第39页 |
| 3.4.5 Delayed-tests of polysemy retention | 第39页 |
| 3.4.6 Post-questionnaire | 第39-40页 |
| 3.4.7 Interview | 第40页 |
| 3.4.8 Post-test of vocabulary proficiency | 第40页 |
| 3.5 Data collection | 第40-41页 |
| Chapter Four Results and discussion | 第41-51页 |
| 4.1 Results of questionnaires | 第41-43页 |
| 4.2 Results of tests | 第43-48页 |
| 4.2.1 Results of pre-test of vocabulary proficiency | 第43-44页 |
| 4.2.2 Results of immediate-test of polysemy retention | 第44-45页 |
| 4.2.3 Results of immediate-test and delayed-test in CC and EC | 第45-47页 |
| 4.2.5 Results of post-test of vocabulary proficiency | 第47-48页 |
| 4.3 Analysis of interview | 第48-49页 |
| 4.4 Discussion | 第49-51页 |
| Chapter Five Conclusion | 第51-55页 |
| 5.1 Major findings | 第51-52页 |
| 5.2 Implication | 第52-53页 |
| 5.3 Limitations and suggestions for further research | 第53-55页 |
| Bibliography: | 第55-59页 |
| Appendix I Questionnaire | 第59-61页 |
| Appendix II Pre-test Paper of Vocabulary Proficiency | 第61-64页 |
| Appendix III Immediate-test Paper of Polysemy Retention | 第64-65页 |
| Appendix IV Delayed-test Paper of Polysemy Retention | 第65-66页 |
| Appendix V Post-test Paper of Vocabulary Proficiency | 第66-69页 |
| Appendix VI Interview Outline | 第69-70页 |
| Acknowledgements | 第70-71页 |
| The list of research papers published by the author | 第71-72页 |
