农村安置区优秀园长幼儿园管理个案研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第12-22页 |
| 第一节 研究缘起 | 第12-13页 |
| 一、对现实的思考 | 第12页 |
| 二、对自身学习的检验 | 第12-13页 |
| 第二节 研究目的 | 第13页 |
| 第三节 研究意义 | 第13-14页 |
| 一、实践意义 | 第13页 |
| 二、理论意义 | 第13-14页 |
| 三、方法意义 | 第14页 |
| 第四节 概念的界定 | 第14-15页 |
| 一、农村安置区 | 第14页 |
| 二、幼儿园园长 | 第14页 |
| 三、幼儿园管理 | 第14-15页 |
| 第五节 国内外的研究现状 | 第15-21页 |
| 一、国内研究现状 | 第15-19页 |
| 二、国外研究现状 | 第19-21页 |
| 第六节 研究的创新点 | 第21-22页 |
| 一、研究对象的创新 | 第21页 |
| 二、研究角度的创新 | 第21-22页 |
| 第二章 研究概述 | 第22-26页 |
| 第一节 研究对象 | 第22-24页 |
| 一、G园 | 第22-23页 |
| 二、H园长 | 第23-24页 |
| 第二节 研究的思路与方法 | 第24-26页 |
| 一、研究思路 | 第24页 |
| 二、研究方法 | 第24页 |
| 三、问卷信效度检验 | 第24-26页 |
| 第三章 H园长的文化管理 | 第26-40页 |
| 第一节 文化管理的内涵 | 第26-27页 |
| 第二节 G园文化管理的必要性 | 第27-28页 |
| 一、社会方面 | 第27-28页 |
| 二、幼儿园方面 | 第28页 |
| 第三节 H园长文化管理的理念 | 第28-31页 |
| 一、文化管理的对象 | 第28-29页 |
| 二、统一的思想 | 第29页 |
| 三、文化共识 | 第29-30页 |
| 四、愿景领导 | 第30-31页 |
| 第四节 H园长的文化管理措施 | 第31-34页 |
| 一、幼儿园环境方面的措施 | 第31-32页 |
| 二、教师方面的措施 | 第32-33页 |
| 三、幼儿和家长方面的措施 | 第33-34页 |
| 第五节 G园文化管理的效果调查 | 第34-40页 |
| 一、教职工方面 | 第34-36页 |
| 二、家长方面 | 第36-40页 |
| 第四章 H园长的课程管理 | 第40-56页 |
| 第一节 课程管理的内涵 | 第40-42页 |
| 第二节 G园课程管理的必要性 | 第42-44页 |
| 一、国家课程发展方面 | 第42-43页 |
| 二、幼儿园自身发展方面 | 第43-44页 |
| 第三节 H园长课程管理的理念与措施 | 第44-50页 |
| 一、倡导课程理念 | 第44-45页 |
| 二、组织课程实施 | 第45-46页 |
| 三、提供课程资源 | 第46-48页 |
| 四、协调课程发展 | 第48-50页 |
| 第四节 G园课程管理的效果调查 | 第50-56页 |
| 一、G园教师的课程观念调查 | 第50-51页 |
| 二、G园教师的课程实施调查 | 第51-52页 |
| 三、对于G园课程资源的调查 | 第52-53页 |
| 四、对于G园课程发展的调查 | 第53-56页 |
| 第五章 H园长的精神管理 | 第56-65页 |
| 第一节 精神管理的内涵 | 第56-57页 |
| 第二节 G园精神管理的必要性 | 第57-58页 |
| 一、幼儿园方面 | 第57页 |
| 二、社会方面 | 第57-58页 |
| 第三节 H园长精神管理的理念与措施 | 第58-60页 |
| 一、坚持民主管理 | 第58页 |
| 二、树立自强观念 | 第58-59页 |
| 三、鼓励自我表现 | 第59页 |
| 四、实行奖励制度 | 第59-60页 |
| 五、关心每一位教师 | 第60页 |
| 第四节 G园精神管理的效果调查 | 第60-65页 |
| 一、对于教职工的问卷调查 | 第60-62页 |
| 二、精神管理案例呈现 | 第62-65页 |
| 第六章 H园长管理的优势 | 第65-68页 |
| 第一节 文化管理方面优势 | 第65页 |
| 第二节 课程管理方面的优势 | 第65-66页 |
| 第三节 精神管理方面的优势 | 第66-68页 |
| 第七章 G园管理的问题与对策建议 | 第68-74页 |
| 第一节 管理的问题 | 第68-70页 |
| 一、文化管理方面 | 第68页 |
| 二、课程管理方面 | 第68-69页 |
| 三、精神管理方面 | 第69-70页 |
| 第二节 原因分析 | 第70-71页 |
| 一、文化管理方面问题的原因分析 | 第70页 |
| 二、课程管理方面问题的原因分析 | 第70-71页 |
| 三、精神管理方面问题的原因分析 | 第71页 |
| 第三节 对策建议 | 第71-74页 |
| 一、文化管理方面 | 第71-72页 |
| 二、课程管理方面 | 第72页 |
| 三、精神管理方面 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-78页 |
| 附录 1 | 第78-88页 |
| 一、教职工问卷 | 第78-84页 |
| 二、家长问卷 | 第84-87页 |
| 三、调查问卷专家效度评价表 | 第87-88页 |
| 附录 2 | 第88-92页 |
| 一、园长访谈提纲 | 第88-89页 |
| 二、业务副园长访谈提纲 | 第89页 |
| 三、教师访谈提纲 | 第89-92页 |
| 致谢 | 第92-94页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第94页 |
