| 中文摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 选题目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题目的 | 第10-11页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-17页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 1.2.3 简要评价 | 第16-17页 |
| 1.3 主要内容 | 第17页 |
| 1.4 主要方法及主要的创新点 | 第17-19页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4.2 可能的创新点 | 第18-19页 |
| 第2章 研究型大学高端人才概述 | 第19-28页 |
| 2.1 基本概念界定 | 第19-22页 |
| 2.1.1 研究型大学 | 第19-20页 |
| 2.1.2 高端人才 | 第20-22页 |
| 2.1.3 研究型大学高端人才 | 第22页 |
| 2.2 研究型大学高端人才的理论基础及指导意义 | 第22-25页 |
| 2.2.1 人力资本理论及对本研究的指导意义 | 第22-23页 |
| 2.2.2 人才金字塔理论及对本研究的指导意义 | 第23-25页 |
| 2.3 研究型大学高端人才队伍的衡量指标及标准 | 第25-28页 |
| 2.3.1 高端人才的主要特征 | 第25-26页 |
| 2.3.2 究型大学高端人才的衡量标准 | 第26-28页 |
| 第3章 研究型大学高端人才队伍建设的现状——以辽宁省为例 | 第28-38页 |
| 3.1 研究型大学高端人才队伍的现状分析 | 第28-34页 |
| 3.1.1 高端人才队伍在辽宁省的研究型大学与其他大学的总体分布 | 第28-29页 |
| 3.1.2 辽宁省研究型大学高端人才队伍的基本情况 | 第29-34页 |
| 3.2 辽宁省研究型大学高端人才队伍建设已取得的成绩 | 第34-35页 |
| 3.2.1 加强了对高端人才后备力量进一步的教育和培训 | 第34页 |
| 3.2.2 进一步完善了博士后的激励工作 | 第34页 |
| 3.2.3 加大了对海内外高端人才的引进力度 | 第34-35页 |
| 3.3 辽宁省研究型大学高端人才队伍存在的问题和原因分析 | 第35-38页 |
| 3.3.1 辽宁省研究型大学高端人才队伍存在的问题 | 第35-36页 |
| 3.3.2 辽宁省研究型大学高端人才队伍现存问题的原因分析 | 第36-38页 |
| 第4章 研究型大学高端人才队伍建设的对策建议 | 第38-45页 |
| 4.1 适时的调整高度人才队伍建设的价值取向 | 第38页 |
| 4.1.1 树立正确的人才观念,增强人才意识 | 第38页 |
| 4.1.2 研究型大学应当坚持“以人为本”的管理理念 | 第38页 |
| 4.2 研究型大学高端人才队伍建设人事行政方面的举措 | 第38-43页 |
| 4.2.1 加大高端人才的引进力度 | 第39-40页 |
| 4.2.2 创新高端人才的选拔任用机制 | 第40页 |
| 4.2.3 进一步加强高端人才的培养 | 第40-42页 |
| 4.2.4 建立科学合理的考核与激励机制 | 第42页 |
| 4.2.5 调整学缘结构,避免学术上的近亲繁殖 | 第42-43页 |
| 4.3 研究型大学高端人才队伍建设教务行政方面的举措 | 第43页 |
| 4.4 研究型大学高端人才队伍建设学科建设方面的举措 | 第43-44页 |
| 4.5 为高端人才发展营造良好的支撑环境,提供周到服务 | 第44-45页 |
| 第5章 结论 | 第45-47页 |
| 5.1 高端人才队伍已成为学术研究的热点,决定着研究型大学发的水平和高度 | 第45页 |
| 5.2 通过以辽宁省的研究型大学为个案研究可以分析得出研究型大学高端人才队伍的建设成就与问题并存 | 第45-46页 |
| 5.3 研究型大学各职能部门应当通力合作,推进研究型大学高端人才队伍的建设的建议 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 作者简介 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间发表论著及获奖情况 | 第52页 |
