| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景和研究意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第10-13页 |
| 1.3 研究内容和研究方法 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-15页 |
| 2 理论阐述 | 第15-19页 |
| 2.1 广播电视教育的内涵 | 第15页 |
| 2.2 广播电视教育的特征 | 第15-16页 |
| 2.3 广播电视教育的功能 | 第16页 |
| 2.4 发展广播电视教育的理论依据 | 第16-19页 |
| 3 我国广播电视教育发展现状 | 第19-24页 |
| 3.1 学历教育情况 | 第19页 |
| 3.2 非学历教育情况 | 第19-20页 |
| 3.3 我国广播电视教育的办学特色 | 第20-24页 |
| 3.3.1 现代化 | 第20-21页 |
| 3.3.2 开放性 | 第21页 |
| 3.3.3 应用型 | 第21-22页 |
| 3.3.4 系统网络 | 第22-24页 |
| 4 我国广播电视教育发展的问题和成因 | 第24-36页 |
| 4.1 问题 | 第24-32页 |
| 4.1.1 缺乏科学定位，发展方向不明确 | 第24-25页 |
| 4.1.2 生源与质量发生变化，在严格考试与招生规模之间平衡 | 第25-26页 |
| 4.1.3 管理体制不明确，系统弱化 | 第26-27页 |
| 4.1.4 基层电大办学自主权小，生存困难 | 第27-28页 |
| 4.1.5 管理模式僵化，适应性不强 | 第28-29页 |
| 4.1.6 教学资源建设水平低，媒体资源利用率低 | 第29-30页 |
| 4.1.7 师资队伍与办学规模不相适应 | 第30-31页 |
| 4.1.8 外部办学竞争压力大，生存空间受挤压 | 第31-32页 |
| 4.2 成因 | 第32-36页 |
| 4.2.1 外部原因 | 第32-33页 |
| 4.2.2 内部原因 | 第33-36页 |
| 5 广播电视教育的国际经验和借鉴 | 第36-43页 |
| 5.1 英国开放大学 | 第36-37页 |
| 5.2 日本放送大学 | 第37-38页 |
| 5.3 美国社区学院 | 第38-39页 |
| 5.4 给我们的启示 | 第39-43页 |
| 6 完善我国广播电视教育发展的政策建议 | 第43-51页 |
| 6.1 明确电大发展定位，理清电大发展方向 | 第43-44页 |
| 6.2 理顺管理体制，加强系统建设 | 第44页 |
| 6.3 扩大基层电大办学自主权，实现相对独立办学 | 第44-45页 |
| 6.4 发挥电大优势，扩大办学功能 | 第45-47页 |
| 6.5 深化教学改革，提高办学质量 | 第47-48页 |
| 6.6 加强平台资源建设，完善支持服务体系 | 第48-49页 |
| 6.7 做好教师队伍整体规划，提升师资建设水平 | 第49-50页 |
| 6.8 规范成教办学市场，积极参与办学竞争 | 第50-51页 |
| 7 结论与展望 | 第51-53页 |
| 7.1 全文总结 | 第51页 |
| 7.2 未来展望 | 第51-53页 |
| 主要参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |