| 摘要 | 第9-11页 |
| ABSTRACT | 第11-12页 |
| 第1章 绪论 | 第13-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第13页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13-14页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第14页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第14-17页 |
| 1.3.1 建筑现象学相关理论研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3.2 大学校园外部空间相关理论研究现状 | 第16-17页 |
| 1.4 研究方法及创新点 | 第17-19页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4.2 创新点 | 第18-19页 |
| 1.5 论文研究框架 | 第19-21页 |
| 第2章 核心概念及相关理论概述 | 第21-41页 |
| 2.1 建筑现象学概述 | 第21-30页 |
| 2.1.1 建筑现象学引论 | 第21-26页 |
| 2.1.2 海德格尔的场所论 | 第26-28页 |
| 2.1.3 梅洛·庞蒂的知觉论 | 第28-29页 |
| 2.1.4 两种建筑现象学的综合比较 | 第29-30页 |
| 2.2 大学校园外部空间概述 | 第30-38页 |
| 2.2.1 校园外部空间的界定 | 第30-33页 |
| 2.2.2 构成元素 | 第33-34页 |
| 2.2.3 结构形态 | 第34页 |
| 2.2.4 空间属性 | 第34-38页 |
| 2.3 本章小结 | 第38-41页 |
| 第3章 建筑现象学引入大学校园外部空间的动因 | 第41-51页 |
| 3.1 建筑现象学引入大学校园外部空间的必要性 | 第41-47页 |
| 3.1.1 建筑设计在认识论和方法论上的危机 | 第41页 |
| 3.1.2 校园外部空间设计的困惑与反思 | 第41-46页 |
| 3.1.3 建筑现象学引入大学校园外部空间的必要性 | 第46-47页 |
| 3.2 建筑现象学引入大学校园外部空间的可行性 | 第47-49页 |
| 3.2.1 多层次校园空间的营造 | 第47页 |
| 3.2.2 人本化的校园精神体验 | 第47-48页 |
| 3.2.3 文脉延续及地域精神发扬 | 第48-49页 |
| 3.3 本章小结 | 第49-51页 |
| 第4章 建筑现象学视域下大学校园外部空间设计策略 | 第51-73页 |
| 4.1 以“场所精神”作为设计依据 | 第51-63页 |
| 4.1.1 环境影响人的行为 | 第51-57页 |
| 4.1.2 人的行为影响空间 | 第57-63页 |
| 4.2 以“知觉体验”探索设计手法 | 第63-66页 |
| 4.2.1 静态的环境考察 | 第63-65页 |
| 4.2.2 动态的行为研究 | 第65-66页 |
| 4.2.3 身体的体验描述 | 第66页 |
| 4.3“场所与体验”指导设计原则 | 第66-70页 |
| 4.3.1 整体性原则 | 第66-67页 |
| 4.3.2 地域性原则 | 第67-68页 |
| 4.3.3 文化性原则 | 第68-70页 |
| 4.3.4 可生长性原则 | 第70页 |
| 4.4 本章小结 | 第70-73页 |
| 第5章 建筑现象学视域下大学校园外部空间设计— 以青岛理工大学黄岛校区外部空间规划为例 | 第73-105页 |
| 5.1 项目概述 | 第73-76页 |
| 5.1.1 项目背景 | 第73页 |
| 5.1.2 文化背景 | 第73-74页 |
| 5.1.3 区域现状条件分析 | 第74-76页 |
| 5.2 外部空间规划理念—“场所与体验” | 第76-77页 |
| 5.3 建筑现象学视域下外部空间规划设计 | 第77-82页 |
| 5.3.1 校园总体外部空间规划 | 第77页 |
| 5.3.2 理性的空间布局 | 第77-78页 |
| 5.3.3 合理的功能分区 | 第78-80页 |
| 5.3.4 高效的交通组织 | 第80-81页 |
| 5.3.5 宜人的空间尺度 | 第81-82页 |
| 5.4 建筑现象学视域下外部空间营造 | 第82-104页 |
| 5.4.1“静态环境考察”的营造策略 | 第82-90页 |
| 5.4.2“动态行为研究”的营造策略 | 第90-101页 |
| 5.4.3“身体体验描述”的营造策略 | 第101-104页 |
| 5.5 本章小结 | 第104-105页 |
| 结语 | 第105-107页 |
| 参考文献 | 第107-109页 |
| 攻读硕士学位期间论文发表及科研情况 | 第109-111页 |
| 致谢 | 第111页 |