| 中文摘要 | 第8-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 1 前言 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-19页 |
| 2.1 国内研究动态 | 第14-17页 |
| 2.1.1 教练员能力与执教能力定义 | 第14-15页 |
| 2.1.2 教练员现状研究 | 第15页 |
| 2.1.3 教练员能力和执教能力结构的研究 | 第15-17页 |
| 2.2 国外研究 | 第17页 |
| 2.3 小结 | 第17-19页 |
| 3 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第19页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第19-20页 |
| 3.2.4 逻辑分析法 | 第20页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第20-21页 |
| 4 研究结果与分析 | 第21-46页 |
| 4.1 我国蹦床教练员基本情况调查分析 | 第21-23页 |
| 4.1.1 教练员性别结构分析 | 第21页 |
| 4.1.2 教练员年龄结构分析 | 第21-22页 |
| 4.1.3 教练员学历结构分析 | 第22页 |
| 4.1.4 教练员职称结构分析 | 第22页 |
| 4.1.5 教练员的运动等级分析 | 第22-23页 |
| 4.1.6 教练员的执教年限结构分析 | 第23页 |
| 4.2 运动员对蹦床教练员执教能力评价及分析 | 第23-30页 |
| 4.2.1 运动员对蹦床教练员执教能力一级指标数据分析 | 第23-25页 |
| 4.2.2 运动员对教练员训练能力二级指标数据分析 | 第25页 |
| 4.2.3 运动员对教练员比赛能力二级指标数据分析 | 第25-26页 |
| 4.2.4 运动员对教练员创新能力二级指标数据分析 | 第26-27页 |
| 4.2.5 运动员对教练员科研能力二级指标数据分析 | 第27-28页 |
| 4.2.6 运动员对教练员管理能力二级指标数据分析 | 第28-29页 |
| 4.2.7 运动员对教练员自我建设能力二级指标数据分析 | 第29-30页 |
| 4.3 专家对蹦床教练员执教能力评价及分析 | 第30-37页 |
| 4.3.1 专家对蹦床教练员执教能力一级指标数据分析 | 第30-31页 |
| 4.3.2 专家对教练员训练能力二级指标数据分析 | 第31-32页 |
| 4.3.3 专家对教练员比赛能力二级指标数据分析 | 第32-33页 |
| 4.3.4 专家对教练员创新能力二级指标数据分析 | 第33-34页 |
| 4.3.5 专家对教练员科研能力二级指标数据分析 | 第34-35页 |
| 4.3.6 专家对教练员管理能力二级指标数据分析 | 第35-36页 |
| 4.3.7 专家对教练员自我建设能力二级指标数据分析 | 第36-37页 |
| 4.4 我国蹦床教练员执教能力调查现状的分析 | 第37-46页 |
| 4.4.1 我国蹦床教练员执教能力一级指标的调查分析 | 第37-38页 |
| 4.4.2 我国蹦床教练员执教能力二级指标的调查分析 | 第38-46页 |
| 5 结论与建议 | 第46-48页 |
| 5.1 结论 | 第46页 |
| 5.2 建议 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 个人简介及联系方式 | 第56-58页 |
