当代高校武术人文教育的价值取向:走向澄明之境
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1.绪论 | 第11-21页 |
| ·选题依据 | 第11-13页 |
| ·研究目的与意义 | 第13页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·研究目标 | 第13-14页 |
| ·研究对象和方法 | 第14-15页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·国内外研究综述 | 第15-21页 |
| ·人文教育的综述 | 第15-19页 |
| ·武术人文教育的综述 | 第19-21页 |
| 2.相关核心概念的解读 | 第21-27页 |
| ·“澄明之境” | 第21-23页 |
| ·武术 | 第23-25页 |
| ·人文 | 第25页 |
| ·武术人文 | 第25页 |
| ·武术人文教育 | 第25-27页 |
| 3.当代高校武术人文教育的价值取向 | 第27-43页 |
| ·武术哲学的“澄明” | 第27-33页 |
| ·“太极”的宇宙观 | 第29-30页 |
| ·“贵生”的人生观 | 第30-33页 |
| ·武术道德的规范 | 第33-37页 |
| ·爱国精神的培育 | 第34-35页 |
| ·诚信美德的传承 | 第35页 |
| ·友善品质的彰显 | 第35-36页 |
| ·和谐理念的践行 | 第36-37页 |
| ·武术实践的修为 | 第37-43页 |
| ·习练武术以励身 | 第37-39页 |
| ·体悟武术以砺志 | 第39-43页 |
| 4. 结论:走向“澄明之境” | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |