| 目录 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 导言 | 第10-19页 |
| 一、 研究意义 | 第10-11页 |
| （一） 理论意义与学术价值 | 第10-11页 |
| （二） 现实意义 | 第11页 |
| 二、 学术史综述 | 第11-17页 |
| （一） 国内关于美国移民教育的研究 | 第11-14页 |
| （二） 国外关于美国移民教育的研究 | 第14-17页 |
| 三、 重点、难点与创新点 | 第17-18页 |
| 四、 研究范围界定 | 第18-19页 |
| 第一章 1965——1985 年美国移民教育背景 | 第19-32页 |
| 一、 20 世纪前半期的移民教育历史回顾 | 第19-26页 |
| （一） 20 世纪前半期的移民政策 | 第19-22页 |
| （二） 20 世纪前半期的移民教育发展情况 | 第22-26页 |
| 二、 1965——1985 年移民教育发展的时代背景 | 第26-32页 |
| （一） 全球化与美苏对峙的国际形势 | 第26-27页 |
| （二） 民权运动与教育平等化 | 第27-29页 |
| （三） 1965 年移民法的出台、内容与影响 | 第29-32页 |
| 第二章 1965——1985 年移民教育发展情况 | 第32-54页 |
| 一、 移民教育政策 | 第32-46页 |
| （一） 移民公共基础教育教育政策 | 第32-43页 |
| （二） 高等教育政策——肯定性行动计划 | 第43-46页 |
| 二、 1965——1985 年移民教育发展情况 | 第46-54页 |
| （一） 移民基础教育发展情况 | 第47-50页 |
| （二） 移民高等教育 | 第50-54页 |
| 第三章 非法移民教育的发展情况 | 第54-64页 |
| 一、 非法移民入美的原因及特点 | 第54-56页 |
| 二、 非法移民子女教育发展情况 | 第56-64页 |
| （一） 基础教育向平等化发展 | 第56-59页 |
| （二） 高等教育在曲折中前进 | 第59-64页 |
| 第四章 1965 年—1985 年移民教育发展评价 | 第64-76页 |
| 一、 移民教育发展特点及原因分析 | 第64-70页 |
| （一） 移民教育发展的特点 | 第64-68页 |
| （二） 原因分析 | 第68-70页 |
| 二、 移民教育发展中存在的问题 | 第70-73页 |
| 三、 移民教育的发展趋势 | 第73-76页 |
| 主要参考文献 | 第76-80页 |
| 攻读硕士期间发表论文 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81页 |