高三政治校本练习开发与运用--以江苏省江阴高级中学为例

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
绪论	第8-16页
(一) 研究的缘由	第8-9页
(二) 研究的意义	第9-11页
(三) 研究现状	第11-14页
(四) 研究方法	第14-15页
(五) 创新与不足	第15-16页
一、高三政治校本练习开发与运用的理论解读	第16-23页
(一) 高三政治校本练习开发与运用的理论依据	第16-17页
(二) 高三政治校本练习开发与运用的概念界定	第17-19页
(三) 高三政治校本练习的类型与特点	第19-23页
二、高三政治校本练习开发与运用中存在的问题	第23-29页
(一)高三政治校本练习开发与运用的主体性问题	第23-25页
(二) 高三政治校本练习开发与运用的结构性问题	第25-27页
(三) 高三政治校本练习开发与运用的有效性问题	第27-29页
三、加强高三政治校本练习开发与运用的举措	第29-37页
(一) 充分发挥主体的价值与作用	第29-31页
(二) 努力推进结构的调整与优化	第31-33页
(三) 着力提高有效的策略与方法	第33-37页
结语	第37-38页
参考文献	第38-42页
攻读学位期间发表的学术论著	第42-43页
附录	第43-46页
致谢	第46页