国防科技部军人荣誉感培育问题研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一章 国防科技部队军人荣誉感培育概述 | 第10-16页 |
| 一、国防科技部队军人荣誉感的概念 | 第10-11页 |
| (一） 荣誉感 | 第10-11页 |
| (二） 军人荣誉感 | 第11页 |
| (三） 国防科技部队军人荣誉感 | 第11页 |
| 二、国防科技部队军人荣誉感培育的理论基础 | 第11-13页 |
| (一） 社会存在与社会意识的理论 | 第11-12页 |
| (二） 人的本质的理论 | 第12页 |
| (三） 意识形态“灌输”的理论 | 第12-13页 |
| (四） 军人道德评价的理论 | 第13页 |
| 三、国防科技部队军人荣誉感的作用 | 第13-16页 |
| (一） 强化官兵履行使命的动力 | 第13-14页 |
| (二） 提升部队科技创新的能力 | 第14页 |
| (三） 增强国家的综合实力 | 第14-16页 |
| 第二章 国防科技部队与其他部队军人荣誉感的比较 | 第16-22页 |
| 一、国防科技部队与其他部队军人荣誉感内涵的共同点 | 第16-18页 |
| (一） 忠诚于党 | 第16页 |
| (二） 热爱国家 | 第16-17页 |
| (三） 英勇善战 | 第17页 |
| (四） 能打胜仗 | 第17-18页 |
| (五） 纪律严明 | 第18页 |
| 二、国防科技部队与其他部队军人荣誉感内涵的不同点 | 第18-19页 |
| (一） 以科技创新为荣 | 第18页 |
| (二） 以协作攻关为荣 | 第18-19页 |
| (三） 以质量第一为荣 | 第19页 |
| (四） 以吃苦奉献为荣 | 第19页 |
| 三、国防科技部队与其他部队工作特点的区别 | 第19-22页 |
| (一） 工作任务重 | 第19-20页 |
| (二） 工作环境苦 | 第20页 |
| (三） 文化底蕴厚 | 第20页 |
| (四） 创新能力强 | 第20-22页 |
| 第三章 国防科技部队军人荣誉感培育的现状分析 | 第22-33页 |
| 一、国防科技部队军人荣誉感培育的成效 | 第22-25页 |
| (一） 认同军人荣誉感的思想基础更加巩固 | 第22页 |
| (二） 践行军人荣誉感的典型示范作用较好发挥 | 第22-23页 |
| (三） 催生军人荣誉感的文化氛围更加浓厚 | 第23-24页 |
| (四） 培育军人荣誉感的实践途径纵深推进 | 第24页 |
| (五） 增强军人荣誉感的生活待遇不断改善 | 第24-25页 |
| 二、国防科技部队军人荣誉感培育存在的主要问题 | 第25-28页 |
| (一） 传统培育理念与官兵思想实际相脱离 | 第25-26页 |
| (二） 传统培育目标与官兵行为追求有偏移 | 第26-27页 |
| (三） 传统典型教育内容与官兵认同度有偏离 | 第27页 |
| (四） 现行培育制度与培育实践需求有脱节 | 第27-28页 |
| 三、影响国防科技部队军人荣誉感培育的主要原因 | 第28-33页 |
| (一） 西方敌对势力西化分化的政治战略 | 第28-29页 |
| (二） 改革发展中各种新情况新矛盾 | 第29-30页 |
| (三） 官兵成分结构复杂多样 | 第30-31页 |
| (四） 军人价值缺少社会认同 | 第31页 |
| (五） 部队培育模式不够科学 | 第31-33页 |
| 第四章 国防科技部队军人荣誉感培育对策 | 第33-43页 |
| 一、加强教育引导 | 第33-34页 |
| (一） 科学筹划教育内容 | 第33页 |
| (二） 改进创新教育方式 | 第33页 |
| (三） 重点投入教育资源 | 第33-34页 |
| (四） 不断提高教育者素质 | 第34页 |
| 二、营造文化环境 | 第34-36页 |
| (一） 构建用伟大事业凝神聚力的荣誉政治环境 | 第34-35页 |
| (二） 构建形象直观导向鲜明的荣誉仪式环境 | 第35页 |
| (三） 构建领导带头模范践行的荣誉行为环境 | 第35-36页 |
| (四） 构建热爱军队尊重科技的荣誉认同环境 | 第36页 |
| 三、注重实践养成 | 第36-38页 |
| (一） 在本职岗位上锤炼 | 第36-37页 |
| (二） 在重大任务中磨砺 | 第37页 |
| (三） 在日常生活中养成 | 第37页 |
| (四） 在互学共育中促进 | 第37-38页 |
| 四、完善制度机制 | 第38-43页 |
| (一） 建立荣誉导向机制 | 第38-39页 |
| (二） 建立荣誉激励机制 | 第39-40页 |
| (三） 建立荣誉评估机制 | 第40-41页 |
| (四） 建立荣誉共育机制 | 第41-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
