| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-11页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究内容和目的 | 第8-9页 |
| ·本文主要内容及组织结构 | 第9-11页 |
| 第2章 Moodle 概述 | 第11-19页 |
| ·Moodle 简介 | 第11页 |
| ·Moodle 的开发背景 | 第11-12页 |
| ·Moodle 的设计思想 | 第12-13页 |
| ·Moodle 的特点 | 第13-15页 |
| ·Moodle 的发展和使用状况 | 第15-17页 |
| ·Moodle 平台与其他网络教学系统的对比 | 第17-18页 |
| ·小结 | 第18-19页 |
| 第3章 《大学计算机基础》网络课程的设计与实践应用 | 第19-45页 |
| ·《大学计算机基础》网络教学的必要性 | 第19-20页 |
| ·搭建华侨大学网络教学平台的理论基础 | 第20-26页 |
| ·《大学计算机基础》网络课程的设计原则 | 第20-21页 |
| ·《大学计算机基础》网络课程的教学设计 | 第21-26页 |
| ·华侨大学网络教学平台搭建的前期准备工作 | 第26-31页 |
| ·华侨大学网络教学平台的搭建 | 第26-29页 |
| ·学生用户上传 | 第29-31页 |
| ·《大学计算机基础》网络教学实践 | 第31-44页 |
| ·《大学计算机基础》网络课程的创建与设置 | 第31-35页 |
| ·《大学计算机基础》网络课程教学资源的设计 | 第35-38页 |
| ·《大学计算机基础》网络教学活动的设计 | 第38-42页 |
| ·《大学计算机基础》网络教学的实施 | 第42页 |
| ·《大学计算机基础》网络教学活动的监控 | 第42-44页 |
| ·小结 | 第44-45页 |
| 第4章 基于 LAMP 技术的题库测试子系统的设计与开发 | 第45-67页 |
| ·Moodle 平台题库模块的不足之处 | 第45-47页 |
| ·开发方案的选择 | 第47页 |
| ·题库子系统的需求分析与建模 | 第47-48页 |
| ·需求概述 | 第47页 |
| ·系统用例图 | 第47-48页 |
| ·题库子系统的功能和流程分析 | 第48-52页 |
| ·系统功能模块 | 第48-51页 |
| ·题库子系统的流程分析 | 第51-52页 |
| ·题库子系统数据库设计 | 第52-56页 |
| ·题库子系统的实现 | 第56-65页 |
| ·题库子系统总体结构的实现 | 第56-59页 |
| ·学生前台练习界面 | 第59-65页 |
| ·题目导入功能 | 第65页 |
| ·将题库子系统作为资源模块加入 Moodle 平台 | 第65-66页 |
| ·小结 | 第66-67页 |
| 第5章 网络教学的成效调查与分析 | 第67-77页 |
| ·网络教学成效调查 | 第67-71页 |
| ·学生的学习爱好和倾向性调查 | 第67-69页 |
| ·网络教学平台操作难易程度调查 | 第69页 |
| ·混合式网络教学成效调查 | 第69-71页 |
| ·教师对网络教学的评价反馈与建议 | 第71-73页 |
| ·华侨大学网络教学平台对教师开展网络教学的帮助 | 第73-75页 |
| ·华侨大学网络教学平台的优势分析 | 第75-76页 |
| ·小结 | 第76-77页 |
| 第6章 总结和展望 | 第77-80页 |
| ·总结 | 第77-78页 |
| ·展望 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-82页 |
| 致谢 | 第82-84页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第84页 |
