虚体艺术设计教育体系的扩展趋向研究
摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-12页 |
第一章 绪论 | 第12-16页 |
本章提要 | 第12页 |
·艺术设计教育体系初时代 | 第12-13页 |
·艺术设计教育体系的哲学理论 | 第13页 |
·艺术设计教育体系划时代 | 第13-15页 |
·虚体艺术设计教育体系的补充性意义 | 第14页 |
·虚体艺术设计教育体系的长效性意义 | 第14-15页 |
小结 | 第15-16页 |
第二章 虚体 | 第16-33页 |
本章提要 | 第16页 |
·“虚体”明析 | 第16-23页 |
·宗教之“虚” | 第17-21页 |
·三法印说四圣蒂说之空 | 第17-19页 |
·阴无 | 第19-21页 |
·西方理论之“虚体” | 第21-23页 |
·非物质[8]未来服务知识信息软件化 | 第21-22页 |
·从高处跌落之后解构主体中性折衷 | 第22-23页 |
·“虚体”泛滥 | 第23-32页 |
·虚体艺术日常生活 | 第23-27页 |
·行为艺术 | 第23-24页 |
·雕塑 | 第24-26页 |
·日常生活 | 第26-27页 |
·虚拟经济 | 第27-29页 |
·虚拟理论国际关系学 | 第29页 |
·虚拟化经营管理 | 第29-31页 |
·医院虚拟经营管理 | 第30页 |
·企业虚拟经营管理 | 第30-31页 |
·虚拟战争 | 第31页 |
·虚拟社会 | 第31-32页 |
小结 | 第32-33页 |
第三章 虚体艺术设计教育体系的萌生 | 第33-54页 |
本章提要 | 第33页 |
·推动力 | 第33-41页 |
·新型媒介大众传媒电子网络 | 第33-35页 |
·高等教育方式多元化繁殖产业化私立院校终身教育 | 第35-39页 |
·高等教育产业化 | 第35-37页 |
·私立高等教育 | 第37-38页 |
·终身学习 | 第38-39页 |
·我国高等艺术设计教育局面走向 | 第39-41页 |
·艺术设计教育局面现象 | 第39-40页 |
·艺术设计教育未来走向 | 第40-41页 |
·定位虚体艺术设计教育体系 | 第41-46页 |
·引入“虚体”概念 | 第41-42页 |
·虚拟教育观点 | 第41-42页 |
·“虚体”研究范围量度 | 第42页 |
·虚体艺术设计教育体系定位 | 第42页 |
·透析虚体艺术设计教育体系研究范畴 | 第42-46页 |
·教育特点 | 第43-44页 |
·教育内容 | 第44页 |
·教育方式 | 第44-45页 |
·教育组织者 | 第45页 |
·受教育群体年龄学习目的教育起点 | 第45-46页 |
·教育空间 | 第46页 |
·整合虚体艺术设计教育体系样态 | 第46-53页 |
·样态 | 第46-50页 |
·对应教学 | 第47-48页 |
·导师 | 第48-49页 |
·求知者 | 第49-50页 |
·扩展域 | 第50页 |
·样态整合方式交互 | 第50-53页 |
·求知者与导师交互 | 第51-52页 |
·求知者与扩展域交互 | 第52页 |
·导师与扩展域交互 | 第52页 |
·子样态内部交互 | 第52-53页 |
小结 | 第53-54页 |
第四章 扩展域重构艺术设计教学空间 | 第54-77页 |
本章提要 | 第54页 |
·网络完全媒介 | 第54-69页 |
·比特空间扩展 | 第54-58页 |
·比特 | 第54-55页 |
·比特传输法则 | 第55页 |
·互联网传输结构特点 | 第55-57页 |
·互联网的应用 | 第57-58页 |
·艺术设计教育网络虚拟教学 | 第58-69页 |
·艺术设计教育网络虚拟教学可扩展特征 | 第59-61页 |
·虚拟现实技术 | 第61-68页 |
·虚拟现实技术完美成就虚体艺术设计教育体系 | 第68-69页 |
·扩展域重构方式 | 第69-75页 |
·分散式网络重构 | 第70-72页 |
·放射星状结构教管方式 | 第70-71页 |
·分散式网络结构教管方式 | 第71-72页 |
·复制连锁式重构 | 第72-75页 |
·“复制”“连锁” | 第72页 |
·复制连锁扩展特点 | 第72-73页 |
·扩展域复制连锁转换 | 第73-75页 |
小结 | 第75-77页 |
结语 | 第77-78页 |
参考文献 | 第78-80页 |
致谢 | 第80-81页 |
附录 A | 第81-83页 |
附录 B | 第83-84页 |