| 致谢 | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| 1 导论 | 第8-15页 |
| ·选题背景和意义 | 第8-12页 |
| ·选题背景 | 第8-10页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| ·文献综述 | 第12-15页 |
| ·理论依据 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-15页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·文献研究法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15页 |
| ·定性与定量分析相结合 | 第15页 |
| 2 大学生“村官”发展历程 | 第15-20页 |
| ·大学生“村官”的概念界定 | 第15-16页 |
| ·大学生“村官”发展历程 | 第16-20页 |
| 3 郑州市选聘大学生“村官”现状 | 第20-23页 |
| ·郑州市大学生“村官”政策 | 第20-21页 |
| ·郑州市大学生“村官”基本结构 | 第21-22页 |
| ·郑州市大学生“村官”工作情况 | 第22-23页 |
| 4. 郑州市大学生“村官”政策实施效果分析 | 第23-30页 |
| ·郑州市大学生“村官”的思想动态及自我评价 | 第23-28页 |
| ·思想动态 | 第23-25页 |
| ·自我评价 | 第25-28页 |
| ·社会对大学生“村官”的评价 | 第28-30页 |
| ·村民对大学生“村官”的评价 | 第28-29页 |
| ·村、乡干部对大学生“村官”的评价 | 第29-30页 |
| 5 郑州市大学生“村官”实施效果与其他省市比较分析 | 第30-32页 |
| ·选聘大学生“村官”人才方面 | 第30页 |
| ·开展农村工作的基本内容方面 | 第30页 |
| ·组织管理制度建设方面 | 第30-31页 |
| ·培训机制建设方面 | 第31页 |
| ·文化建设方面 | 第31-32页 |
| 6 郑州市在大学生“村官”建设中出现的问题及原因分析 | 第32-36页 |
| ·相关政策不健全 | 第32页 |
| ·大学生缺乏到农村基层服务的主动性 | 第32-33页 |
| ·大学生缺乏引领农村发展的知识技能 | 第33页 |
| ·大学生“村官”难以“深入”开展工作 | 第33-35页 |
| ·农村基层工作、生活条件较差 | 第35-36页 |
| 7 构建大学生“村官”长效机制措施 | 第36-41页 |
| ·指导大学生“村官”融入基层、服务农村 | 第37页 |
| ·改善农村基层环境，为吸引优秀人才创造条件 | 第37页 |
| ·建立健全教育培训、帮扶机制 | 第37-38页 |
| ·搭建教育平台 | 第37-38页 |
| ·改革培养模式，引入实践环节 | 第38页 |
| ·加强岗前培训，提升专业技能 | 第38页 |
| ·帮扶教育，相互借鉴 | 第38页 |
| ·完善监督约束机制 | 第38-39页 |
| ·健全和完善各种保障制度 | 第39-40页 |
| ·贯彻落实大学生“村官”流得动机制 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| ABSTRACT | 第44-46页 |
| 附表 | 第46-49页 |