| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 目录 | 第11-15页 |
| 引言 | 第15-24页 |
| （一） 研究的缘起及意义 | 第15-17页 |
| （二） 研究现状与文献综述 | 第17-20页 |
| （三） 研究思路与方法 | 第20-22页 |
| （四） 研究重点、难点与创新点 | 第22-24页 |
| 一、 网络谣言的成因及危害 | 第24-34页 |
| （一） 网络谣言的界定 | 第24-26页 |
| （二） 网络谣言的成因 | 第26-28页 |
| （三） 网络谣言的危害 | 第28-34页 |
| 二、 思想政治教育在应对网络谣言中的作用 | 第34-54页 |
| （一） 预见与预防作用 | 第35-40页 |
| （二） 约束与消解作用 | 第40-48页 |
| （三） 修复与反思作用 | 第48-54页 |
| 三、 思想政治教育应对网络谣言作用的实现困境 | 第54-69页 |
| （一） 实现预见与预防作用的障碍 | 第54-59页 |
| 1. 危机意识不足阻碍思想政治教育对网络谣言的预见 | 第54-56页 |
| 2. 网络教育滞后阻碍思想政治教育对网络环境的优化 | 第56-57页 |
| 3. 意识形态淡化阻碍思想政治教育对意识形态的教育 | 第57-58页 |
| 4. 把关能力不强阻碍思想政治教育对网络信息的过滤 | 第58-59页 |
| （二） 实现约束与消解作用的障碍 | 第59-66页 |
| 1. 网络道德新特征阻碍思想政治教育对网络传播个体的约束 | 第59-61页 |
| 2. 受众心理的不良倾向阻碍思想政治教育对网络受众的引导 | 第61-64页 |
| 3. 网络媒介趋利化阻碍思想政治教育对网络传播媒体的约束 | 第64-65页 |
| 4. 网络辟谣工作不及时阻碍思想政治教育对网络谣言的消解 | 第65-66页 |
| （三） 实现修复与反思作用的障碍 | 第66-69页 |
| 1. 修复工作突击性阻碍思想政治教育修复功能的发挥 | 第66-67页 |
| 2. 工作总结形式化阻碍思想政治教育反思功能的发挥 | 第67-69页 |
| 四、 思想政治教育应对网络谣言作用的实现策略 | 第69-88页 |
| （一） 预见与预防作用的实现 | 第69-75页 |
| 1. 提高对网络谣言的预见性 | 第69-71页 |
| 2. 加快思想政治教育网络化进程 | 第71-72页 |
| 3. 强化思想政治教育对主流意识形态的宣传 | 第72-73页 |
| 4. 提升思想政治教育的网络信息把关能力 | 第73-75页 |
| （二） 约束与消解作用的实现 | 第75-82页 |
| 1. 凸显思想政治教育对网络谣言传播的约束 | 第75-81页 |
| 2. 注重思想政治教育对网络谣言的消解 | 第81-82页 |
| （三） 修复和反思作用的实现 | 第82-88页 |
| 1. 心态修复策略 | 第82-84页 |
| 2. 社会稳定策略 | 第84-85页 |
| 3. 工作总结策略 | 第85-88页 |
| 结论 | 第88-90页 |
| 参考文献 | 第90-94页 |
| 附录 | 第94-97页 |
| 后记 | 第97-99页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第99页 |
