90后大学生消费观研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| ·选题背景 | 第8页 |
| ·研究目的 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外相关研究 | 第10-13页 |
| ·国内研究综述 | 第10-12页 |
| ·国外研究综述 | 第12-13页 |
| ·研究思路和研究方法 | 第13-15页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·本文创新及不足 | 第14-15页 |
| 第2章 90后大学生消费观概述 | 第15-21页 |
| ·消费观内涵 | 第15-17页 |
| ·消费观 | 第15-16页 |
| ·消费观教育 | 第16页 |
| ·大学生消费观教育 | 第16-17页 |
| ·大学生消费观的变迁历程 | 第17-18页 |
| ·改革开放前 | 第17-18页 |
| ·改革开放后 | 第18页 |
| ·当前大学生消费观 | 第18页 |
| ·良好的消费观对 90 后大学生的影响 | 第18-21页 |
| ·有利于大学生身心健康 | 第18-19页 |
| ·有利于大学生学业的进步 | 第19-20页 |
| ·有利于大学生形成持久正确的消费观 | 第20-21页 |
| 第3章 90后大学生消费状况调查与分析 | 第21-38页 |
| ·90后大学生消费状况调查 | 第21-26页 |
| ·问卷设计 | 第21页 |
| ·调查对象 | 第21页 |
| ·调查分析 | 第21-26页 |
| ·90后大学生消费特点 | 第26-28页 |
| ·消费来源单一 | 第26页 |
| ·个性化消费逐渐凸显 | 第26页 |
| ·休闲、享受型消费异军突起 | 第26-27页 |
| ·交际与装扮并重 | 第27页 |
| ·学习消费比例下降 | 第27-28页 |
| ·90后大学生消费中存在的问题 | 第28-32页 |
| ·浪费现象普遍 | 第28-29页 |
| ·注重享受性消费、轻视发展性消费 | 第29-30页 |
| ·攀比、炫耀型消费观渐现 | 第30-31页 |
| ·缺乏计划、负债消费初露端倪 | 第31-32页 |
| ·90后大学生消费中存在问题原因分析 | 第32-38页 |
| ·高校缺乏完整教育系统 | 第32-33页 |
| ·家庭教育深受传统理念影响 | 第33-34页 |
| ·社会快速发展带来消费理念、方式的转变 | 第34-35页 |
| ·90 后大学生观念新潮 | 第35-38页 |
| 第4章 引导 90后大学生树立正确消费观的对策 | 第38-43页 |
| ·以学校教育为主导 | 第38-39页 |
| ·以马克思主义消费观理论为指导 | 第38页 |
| ·坚持课堂消费观教育 | 第38-39页 |
| ·发挥社团等学生组织的消费观教育作用 | 第39页 |
| ·开展大学生消费观情商教育 | 第39页 |
| ·以家庭教育为辅助 | 第39-40页 |
| ·从小入手，引导合理消费 | 第39-40页 |
| ·以身作则，提倡适度消费 | 第40页 |
| ·以社会教育为辅导 | 第40-41页 |
| ·市场良性竞争，提供良好的消费环境 | 第41页 |
| ·有效市场监管，净化奢侈消费风气 | 第41页 |
| ·以自我教育为核心 | 第41-43页 |
| ·自我满足，树立正确的消费观 | 第41-42页 |
| ·自我实现，增强消费责任意识 | 第42页 |
| ·自我学习，培养良好的消费技能 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录(一) | 第47-49页 |
