基于模糊综合法的高校教师绩效评价体系研究--以四川音乐学院教师绩效评价为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-16页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·国内外现状 | 第10-12页 |
| ·国外高校教师绩效研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内高校教师绩效研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究的目的和内容 | 第12-13页 |
| ·研究的目的 | 第12页 |
| ·研究的内容 | 第12-13页 |
| ·研究方案及思路 | 第13-14页 |
| ·论文的研究的主要成果 | 第14-16页 |
| 第2章 高校教师绩效评价相关理论概述 | 第16-25页 |
| ·绩效评价理论概述 | 第16-18页 |
| ·绩效的含义 | 第16页 |
| ·绩效评价的含义 | 第16-17页 |
| ·进行绩效评价的原因 | 第17页 |
| ·绩效评价过程 | 第17-18页 |
| ·绩效评价的一般原则 | 第18页 |
| ·高校教师绩效评价理论概述 | 第18-23页 |
| ·高校教师绩效评价的特殊性 | 第18-20页 |
| ·高校教师绩效评价的含义 | 第20页 |
| ·高校教师绩效评价的特点 | 第20-21页 |
| ·高校教师绩效评价的原则 | 第21-23页 |
| ·绩效评价指标体系概述 | 第23-25页 |
| ·绩效评价系统 | 第23页 |
| ·绩效评价指标体系在系统中的作用 | 第23-25页 |
| 第3章 四川音乐学院概况与评价指标体系 | 第25-31页 |
| ·四川音乐学院概况 | 第25页 |
| ·评价指标体系 | 第25-28页 |
| ·师德 | 第26-27页 |
| ·教学 | 第27页 |
| ·科研 | 第27页 |
| ·人才培养 | 第27页 |
| ·学科建设 | 第27-28页 |
| ·社会服务工作 | 第28页 |
| ·评价指标体系模型 | 第28-31页 |
| 第4章 高校教师绩效模糊综合评价模型 | 第31-41页 |
| ·模糊综合评价相关方法 | 第31-38页 |
| ·模糊综合评价总体简述 | 第31页 |
| ·模糊集相关知识 | 第31-33页 |
| ·模糊综合评价过程 | 第33-34页 |
| ·层次分析法的权重 | 第34-37页 |
| ·模糊矩阵评价和隶属度的确定 | 第37-38页 |
| ·高校教师绩效模糊综合评价模型 | 第38-41页 |
| 第5章 四川音乐学院教师绩效模糊综合评价 | 第41-52页 |
| ·川音教师绩效模型评价指标的权重 | 第41-45页 |
| ·计算川音教师绩效每层权重 | 第41-44页 |
| ·各层全重集 | 第44-45页 |
| ·确定评语集与隶属度、建立模糊关系矩阵 | 第45-48页 |
| ·模型求解 | 第48-52页 |
| ·川音教师绩效第一级指标因子模糊评价结果以及得分 | 第50-51页 |
| ·综合模糊评价结果和得分 | 第51-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 1 评定指标等级表 | 第57-58页 |
